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    지적장애 및 발달장애 심리치료

    지적장애 및 발달장애 심리치료

    시리즈 : 한국아동문학 연구자료총서 [6]

    • Robert J. Fletcher 저
    • 김동일 역
    • 학지사
    • 2020년 02월 15일
    • 정가
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    ISBN: 9788999719608 491쪽 173 x 234 (㎜)

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    시리즈 한국아동문학 연구자료총서 (6)

    저자 소개

    Robert J. Fletcher

    저자 : Robert J. Fletcher
    지적장애와 정신장애를 동시에 아우르는 ‘국립이중진단협회(National Association of Dual Diagnosis: NADD)’의 설립자이자 최고경영자(CEO)이다. 그는 정신장애치료를 필요로 하는 지적장애인에 대한 서비스 제공에 있어 전문가로서 국제적 명성을 얻고 있다. Fletcher 박사는 이중진단을 받은 개인, 집단 그리고 가족 심리치료에 35년 이상의 임상적 경험이 있으며, 북미와 유럽에서 심각한 정신건강 문제를 지닌 지적장애인에 대한 강연을 해 왔다. 그는 『정신지체 장애인을 위한 치료적 접근(Therapy Approaches for Persons with Mental Retardation)』을 포함한 관련 분야 서적의 저자이자 편집자이며, 『진단 매뉴얼: 지적장애(Diagnostic Manual-Intellectual Disability: DM-ID)』의 편집장이다.

    역자 : 김동일(Dongil Kim, Ph.D.)
    서울대학교 교육학과를 졸업하였으며, 교육부 국비유학생으로 도미하여 미네소타 대학교 교육심리학과에서 석사 및 박사 학위를 취득하였다. 현재 서울대학교 사범대학 교육학과 교육상담전공 교수 및 동 대학원 특수교육전공 주임교수, 서울대학교 교육행정연수원 원장, 학생상담센터 센터장, 장애학생지원센터 상담교수, 특수교육연구소 소장으로 재직 중이다. 또한 (사)한국교육심리학회 회장, 한국아동·청소년상담학회 회장, 한국인터넷융합학회 부회장, 여성가족부 학교밖청소년지원위원회(2기) 위원, 국무총리실 사행산업통합감독위원회(중독분과) 민간위원 등으로 봉직하고 있다.

    역자 소개

    김동일
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 인문/철학자 , 경제/경영/자기계발 저자 , 아동/청소년 문학가 , 대학교재 저자 , 기타
    • 인기지수 : 1,128
    • 반디추천 : 1회선정
    최근저서

    서울대학교 사범대학 교육학과 교육상담전공 교수 및 대학원 특수교육전공 주임교수, 서울대학교 교육행정연수원 원장, 서울대 학생상담센터 센터장, 장애학생지원센터 상담교수, 서울대 특수교육연구소 소장으로 재직하고 있다. 서울대학교 교육학과를 졸업하고, 교육부 국비유학생으로 선발되어 미네소타대학 교육심리학과에서 석사, 박사학위를 취득하였다.


    Developmental Studies Center, Research Associate, 한국청소년상담원 상담교수, 경인교육대학교 교육학과 교수, 한국학습장애학회 회장, 서울대 사범대 기획실장, 한국교육심리학회 부회장, 국가 청소년보호위원회 위원, BK21 미래교육디자인연구사업단 단장 등을 역임하였다. 국가수준의 인터넷중독 척도와 개입연구를 진행하여 정보화역기능예방사업에 대한 공로로 행정안전부 장관표창 및 연구논문/저서의 우수성으로 한국상담학회 학술상(2014-2/2016)을 수상하였다.


    현재, (사)한국교육심리학회 회장, 한국아동청소년상담학회 회장, 한국인터넷학회 부회장, 여성가족부 학교밖청소년지원위원회(2기) 위원, 국무총리실 사행산업통합감독위원회(중독분과) 민간위원 등으로 봉직하고 있다.


    <지능이란 무엇인가>, <학습장애아동의 이해와 교육>, <학습상담>, <학습전략-증거기반실제 프로그램>을 비롯하여 50여 권의 저·역서가 있으며, 250여 편의 등재 전문학술논문(SSCI/KCI)과 30여 개 표준화 심리검사를 발표하였다.

    목차

    역자 서문
    서문
    편저자 서문

    Section Ⅰ 개인심리치료
    CHAPTER 01 지적장애인을 위한 변증법적 행동치료: 지적장애 청소년과 가족을 위한 심리치료
    서문
    변증법적 행동치료의 철학적·이론적 근거
    표준화된 변증법적 행동치료 모델에 대한 개관
    치료 작업을 위한 가정(변증법적 행동치료의 관점에서)
    변증법적 행동치료 팀의 합의
    지적장애인을 위한 변증법적 행동치료의 개발
    기술훈련의 시작과 집단 형식
    사례
    결론

    CHAPTER 02 지적장애 성인을 위한 변증법적 행동치료
    서문
    문헌 고찰
    이론적 기반
    치료 모델
    논의

    CHAPTER 03 지적장애인 및 발달장애인을 위한 긍정심리학
    서문
    문헌 고찰
    장애 지원의 이론적 기반
    지적장애인 및 발달장애인을 위한 긍정심리치료
    기법의 적용
    사례
    긍정심리학과 이중진단 지원의 교차점

    CHAPTER 04 지적장애인을 위한 마음챙김 기반 심리치료의 수정 및 적용
    서문
    마음챙김의 실제
    마음챙김 기반 심리치료
    수용과 자기조절
    지적장애인을 위한 마음챙김 기반 치료의 수정과 적용
    사례
    논의

    CHAPTER 05 지적장애인을 위한 행동이완훈련
    서문
    이론적 기반
    문헌 고찰
    행동이완훈련 치료 기법에 대한 개관
    기법의 적용
    사례
    논의

    CHAPTER 06 성폭력 및 대인관계 외상과 학대 생존자 치료 (지적장애인을 위한 심리치료)
    초록
    대인관계 트라우마
    치료적 접근

    CHAPTER 07 자폐스펙트럼장애인을 위한 인지행동치료
    서문
    성인 자폐스펙트럼장애 현상
    심리치료를 위한 문제 제기
    평가 관련 사항
    정보처리장애로서의 아스퍼거 증후군
    인지행동치료: 자폐스펙트럼장애 치료 들어가기
    인지행동치료의 적용
    사례
    맺음말

    CHAPTER 08 지적장애인을 위한 애도상담
    서문
    문헌 고찰
    이론적 기반
    치료 기법의 설명
    기법의 적용
    사례
    맺음말

    Section Ⅱ 집단심리치료
    CHAPTER 09 지적장애 트라우마 생존자의 집단상담
    서문
    문헌 고찰
    이론적 배경: 학대 생존자 집단상담 과정의 핵심 요소
    상호적 행동모델 집단심리치료에서 사용하는 기법의 설명과 적용: 다양한 사례로 구성된 단일 회기
    논의

    Section Ⅲ 가족 및 커플 심리치료
    CHAPTER 10 지적장애인의 보호자와 가족을 위한 생애주기별 심리치료
    서문
    문헌 고찰
    이론적 기반
    치료 기법
    사례
    논의 및 결론

    CHAPTER 11 지적장애인 커플치료: 긍정치료 모델
    서문
    ‘긍정적 지지-커플치료’ 모델
    개입 모델에 대한 실제 사례
    결론

    Section Ⅳ 다양한 쟁점
    CHAPTER 12 지적장애인 심리치료의 효과성
    서문
    심리치료 연구의 쟁점
    리뷰들에 대한 개관
    출판된 연구
    학위논문
    함의 및 연구 방향

    CHAPTER 13 지적장애인 상담의 윤리적 쟁점
    서문
    상담 윤리
    덕 윤리
    공리주의 윤리
    원칙기반 윤리
    관계 윤리
    절충주의 윤리 강령
    내담자에 대한 존중
    사회적 정의
    내담자에 대한 헌신, 이익이나 이중관계에서 오는 갈등
    서비스의 종결
    정상화, 위험 감수의 존엄성과 연령대에 맞는 활동
    결론

    CHAPTER 14 지적장애인 상담을 위한 인턴 훈련하기: 기본 상담기술 발달과 중다이론 접근
    서문
    기본 상담기술 익히기
    지적장애인 내담자를 치료하는 인턴 훈련에서 얻는 이점
    수퍼비전 관계 형성 및 인턴 선발
    다중이론 접근과 치료 계획 개발에 대한 근거
    다른 이론적 그리고 진단적 ‘렌즈’를 통해 내담자 바라보기
    성공에 대한 평가와 상담종결
    결론

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