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    스토리텔링에 강한 아이로 키워라

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    스토리텔링에 강한 아이로 키워라

    • 박성철 저
    • 크레용하우스
    • 2013년 04월 15일
    • 정가
      15,000원
    • 판매가
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    ISBN: 9788955473018 276쪽 142 x 222 (㎜)

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    • 판매지수 : 139

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    출판사 리뷰

    출판사 서평
    내 아이 미래의 힘은 스토리텔링이다!
    2013년 신학기부터 초등학교 1, 2학년 수학이 ‘스토리텔링 수학’이라는 이름으로 개정됐다. 2011년부터 국제 중학교나 외국어고, 과학고에 입학하기 위해서는 ‘자기 주도적 학습’이라는 전형을 통과해야 한다. 또한 2007년에 처음 도입된 ‘입학사정관제’는 각 대학의 중요한 입시 전형으로 자리 잡아 급격하게 늘어나고 있다. 이 교육과정의 변화는 하나의 궁극적인 목표를 가지고 있다. 바로 내 아이를 ‘스토리텔링형 인간’으로 키우는 것이다.
    많은 부모들이 스토리텔링에 대해서 알고는 ...
    내 아이 미래의 힘은 스토리텔링이다!
    2013년 신학기부터 초등학교 1, 2학년 수학이 ‘스토리텔링 수학’이라는 이름으로 개정됐다. 2011년부터 국제 중학교나 외국어고, 과학고에 입학하기 위해서는 ‘자기 주도적 학습’이라는 전형을 통과해야 한다. 또한 2007년에 처음 도입된 ‘입학사정관제’는 각 대학의 중요한 입시 전형으로 자리 잡아 급격하게 늘어나고 있다. 이 교육과정의 변화는 하나의 궁극적인 목표를 가지고 있다. 바로 내 아이를 ‘스토리텔링형 인간’으로 키우는 것이다.
    많은 부모들이 스토리텔링에 대해서 알고는 있지만 막상 스토리텔링이 교육과정에 어떻게 반영되는지, 스토리텔링형 교육이 어떤 것인지, 어떤 방법으로 아이를 지도해야 할지에 대해서 잘 모르고 있다.
    여기 교육전문강사이자 15년차 베테랑 교사, 그리고 베스트셀러 작가인 박성철이 해답을 제시한다. 부모에게 꼭 필요한 정보와 이론을 바탕으로 스토리텔링 교육에 대한 모든 궁금증을 해결할 수 있다.
    - 스토리의 시대가 도래했다
    스토리의 힘은 이미 세계적인 기업과 유명인들에게서 확인할 수 있다. 스타벅스와 지포, 나이키 등 많은 기업들이 스토리로 자신의 브랜드와 상품을 일류로 만들었으며 광고계의 기린아 이제석, 의학 전문 기자 홍혜걸, 만화가 강풀 등 자신만의 스토리를 만들어 발휘하는 사람이 인정받고 있다. 지금 교육계의 흐름과 정책도 이런 스토리의 힘을 강하게 원하고 있다. 스토리텔링 능력을 갖춘 아이만이 살아남을 수 있는 사회가 도래한 것이다. 스토리텔링은 취직만을 위해 갖추어야 하는 스펙과는 차원이 다르다. 자신만이 쌓아 갈 수 있는 스토리, 그것을 가지고 스토리텔링 능력을 갖추어 나가는 아이만이 미래 사회의 선두주자가 될 수 있다.
    『스토리텔링에 강한 아이로 키워라』에서는 스토리텔링형 교육과정으로 변화하고 있는 교육의 시대적 흐름을 정확하게 짚어 내어 현행 교육 제도의 의미와 방향을 통찰해 이해하기 쉽게 설명한다. 외국어고, 과학고가 요구하는 자기계발 계획서와 스토리텔링의 관계, 입학사정관제, 자기 주도적 학습 등을 소개하며 여러 자료를 객관적인 시각으로 파악할 뿐만 아니라 여기에 입증된 교육 이론을 덧붙여 우리 아이를 자신만의 스토리를 가진, 시대가 요구하는 인재상으로 키울 수 있는 방법을 알려 준다. 여러 표와 통계 자료를 바탕으로 부모의 이해를 돕고, 부모와 아이가 함께 실천할 수 있는 스토리텔링 교육 방법까지 자세하게 제시하고 있다.
    - 아이의 공부 열정에 불을 지펴라
    스토리텔링의 가장 큰 효과는 이야기를 통해 학습이 가능하다는 점이다. 암기 위주의 주입식 교육이 아니라 이해와 감상을 통한 능동적 교육이기 때문에 공부 의지를 가진, 스스로 공부할 줄 아는 아이로 성장할 수 있다는 뜻이다. 박성철 작가는 학습에 대한 동기가 부족하거나 무기력한 아이들의 특징을 파악하고 해결책을 알려 준다. 또한 스스로 목표를 세우고, 공부하고, 탐구할 수 있는 자기 주도적 학습의 중요함을 역설한다. 내 아이의 자기 주도적 학습 습관을 장착시키기 위한 부모의 역할과 학습 계획 수립 원칙 등을 통해 아이의 학습 동기를 고취시키고 자극할 수 있을 것이다.
    - 스토리텔링의 디딤돌을 쌓아 가라
    스토리텔링 능력은 하루아침에, 단기적으로 완성되는 것이 아니다. 초등학교 때, 늦어도 중학교 1, 2학년 때에는 스토리텔링형 아이로의 출발선에 서서 앞으로 나아가야 한다. 그러기 위해서는 아이의 노력보다 부모의 노력이 더 필요하다. 『스토리텔링에 강한 아이로 키워라』에서는 효과적인 스토리 암기법과 단계적이고 체계적인 스토리텔링 디딤돌 학습법을 소개하고 있다. 아이의 적성, 인성, 장단점을 파악하는 것에서 출발하는 디딤돌 학습법은 오로지 성적과 결과를 위한 것이 아니다. 꿈과 목표를 명확히 하고 스스로 노력하며 미래를 일궈 나가는 전인격적인 아이로 키우기 위함이다. 마에스트로 정하기, 체험 학습과 봉사 활동, 라이팅 파워 키우기, 리더십 기르기 등 스토리텔링형 아이가 갖춰야 할 필수적인 요건들을 제시하고, 각 능력을 끌어올리는 데 효율적이며 실천이 수월한 방법을 친절하게 설명하고 있다.

    저자 소개

    박성철

    (1972.00.00)
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 문학가 , 경제/경영/자기계발 저자 , 예술/취미 저자 , 아동/청소년 문학가 , 기타
    • 인기지수 : 2,364
    최근저서

    1972년 부산에서 태어나고 자랐다.   교육전문강사이자 현직 교사인 그는 부산교육대학교 교육대학원에서 국어교육 석사 학위를 받았고 미국 Azusa Pacific University의 gate teacher training program을 수료했다. 현재 부산 동래초등학교에서 아이들과 함께 생활하고 있다.
      아이들의 교육 문제와 진학지도에서 탁월한 정보와 이론을 갖춘 그의 강의는 많은 학부모들의 성원을 받고 있다. 교보문고, 한솔교육, 홈플러스 등의 기업체와 전국의 도서관, 학원 등에서 550차례 이상의 강연회를 통해 자녀 교육의 정공법을 제시하고 있다. 자녀 교육서 『초등 엄마 교과서』로 초등교육의 해법을 들려주었고, 『중학생 인생수업』이라는 청소년 자기 계발서로 청소년들의 멘토 역할을 하였다. 그 외에도 초등학생, 중학생들의 많은 사랑을 받은 『비타민 동화 시리즈』(2004년 어린이책 판매 1위) 『천재를 뛰어넘은 연습벌레들』(2007년 교보문고 베스트셀러) 『오바마 아저씨의 꿈의 힘』등의 작품을 썼다. 이 책들은 대만, 중국, 태국 등 여러 나라의 언어로 번역되어 그 나라의 아이들에게 사랑받고 있다. 『어린이를 위한 365 매일 읽는 긍정의 한 줄』『나를 변화시키는 그 무엇? WHAT』『일등처럼 집중하고 꼴찌처럼 도전하라』『안철수 아저씨는 초등학교 때 어떻게 공부했나요?』『왜 우리는 친구일까?』『원더풀라이프』등 100여 권의 저서가 있다.
      그는 이번 책에서 ‘독서 교육’, ‘영재교육’, ‘리더십 기르기’, ‘입학사정관제 대비’ 등의 강의 노하우와 정보력을 바탕으로 현재 교육의 시대적 흐름을 정확하게 짚어내어 ‘스토리텔링형 인간’으로 자녀를 키우는 노하우를 들려주고 있다.

    책 속에서

    교육과정만 스토리텔링 능력을 요구하는 것이 아니라 이제교과서도 스토리텔링형으로 진화하고 있다. 교육과학기술부에서는 교과목에 스토리텔링을 도입하기 시작했다. 교육과학기술부에서는 2012년 1월 11일 ‘수학 교육 선진화 방안’을 발표하였다. - 25쪽

     

      입학사정관제의 중심에 자신을 표현할 수 있는 스토리텔링이 자리한다. 입학사정관제는 과정을 중요하게 생각하는 입시 전형으로서 성적뿐 아니라 자기소개서, 추천서, 학업계획서, 포트폴리오 등을 중시한다. 따라서 이것들에 신뢰를 줄 수 있는 오직 나만의 스토리텔링이 필요하다. - 62쪽

     

      기업이 선발하는 인재의 기준이 달라졌다는 것을 한눈에 알 수 있을 것이다. 예전에는 대학 학점, 토익 성적, 자격증, 어학 연수 등이 주 척도였지만 지금은 다르다. 이제 기업에서는 최고를 뽑지 않는다. 자신만의 스토리를 지닌 ‘우리 회사에 가장 적합한 인재’를 뽑는 데 열을 올리고 있다. - 77쪽

     

      그런데 체험 학습을 하는 것에 그쳐서는 그 효과를 극대화시키기 힘들다. 체험 학습을 하고 나서 그것을 포트폴리오화해서 정리해두는 습관이 중요하다. 포트폴리오 과정에서 앞으로 나올 라이팅 파워와 관찰력, 생각의 논리성을 동시에 키울 수 있기 때문이다. - 160쪽

     

      그렇다면 리더십 전형이라고 하면 꼭 학급 회장, 전교 회장 등 간부 활동 경험이 있어야 하는가? 절대 그렇지 않다. 리더십이라는 것은 임원 활동만으로 길러지는 것이 아니다. 리더십을 기르는 활동 중의 한 방법일 뿐이다. - 203쪽

     

    목차

    목차
    머리말
    1. 이제 교육도 스토리텔링의 시대다
    -지금은 스토리텔링의 시대
    -아이들에게 왜 스토리텔링이 필요한가?
    -외국어고, 과학고에 가려면 스토리가 있어야 한다
    -외국어고, 과학고가 요구하는 자기계발계획서와 스토리텔링의 관계
    -이제 중학교도 스토리텔링을 요구하는 시대
    2. 대학은 성적이 아니라 아이의 스토리텔링 능력으로 결정된다
    -입학사정관제란?
    -미국에서 시작된 입학사정관제의 역사
    -스토리텔링 능력 없이 명문대 진학 꿈도 꾸지 마라
    -대학이 인생의 끝이 아니다. 기업과 사회에서는 스토리텔링을 갖추지 않으면 낙오자가 된다
    -자신만의 스토리텔링으로 성공을 거둔 사람들
    3. 스토리 있는 아이가 미래 인재가 되는 이유
    -공부를 잘하는 아이 vs 공부해도 성적이 오르지 않는 아이
    -아이의 공부 열정에 불을 지펴라
    -개천에서 용 나는 유일한 방법. 자기주도저거 학습이라는 비밀 병기를 갖추어라
    -스토리텔링에서는 실패가 의미가 있다. 실패를 디딤돌로 사믐 아이로 키워라
    -외국어고, 특목고, 이제 선행 학습이나 학원의 힘으로 입학은 불가능하다
    -스토리텔링을 갖춘 아이가 미래 경쟁력이 있는 아이다
    -학습 방법에도 스토리 공부법이 필요하다
    4. 스토리텔링에 강한 아이로 만드는 것은 엄마의 힘이다
    -초등학생, 중학생 때부터 스토리텔링의 디딤돌을 쌓아가라
    -디딤돌 1단계: 아이의 적성, 인성, 장단점을 파악하라
    -디딤돌 2단계: 아이가 마에스트로를 갖게 하라
    -디딤돌 3단계: 체험 학습 포트폴리오를 함께 준비하라
    -디딤돌 4단계: 봉사 활동으로 스토리를 만들어라
    -디딤돌 5단계: 자신을 표현하는 라이팅 파워를 키워라
    -디딤돌 6단계: 리더십 기르기에 도전하여 스토리텔링을 완성하라

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