저자 : 모니샤 바자즈
샌프란시스코대학교 다문화국제학부 교수

저자 : 레슬리 바틀릿
위스콘신-매디슨 대학교 교육정책학 및 인류학 교수

저자 : 로빈 J. 번스
호주 최초로 교사 교육 분야에서 평화교육 강좌 개설

저자 : H. B. 다네쉬
스위스 란데그 국제대학원 초대 원장이자 국제평화교육연구소 설립자

저자 : 린 데이비스
현재 버밍엄 대학교 국제교육 명예교수로 정년 후에는 특히 갈등, 극단주의, 종교적 파편화 등에 관심을 갖고 집필 활동을 하고 있다. 영국비교교육학회장으로서 앙골라와 우간다 등 아프리카교육민주화프로젝트에 참여했고 또한 유네스코평화교육, 유니세프인권교육 등에 관여하면서 연구?자문을 해왔다. 저서 <갈등과 교육: 복잡성과 카오스>는 그해 학술상을 받기도 했다. 2014년에 <위험한 신: 안보, 세속주의와 학교교육>을 발간했다.

저자 : 셰릴 더크워스
평화 조성 프로그램 지도자이자 갈등해결 정책 분석가

저자 : 요한 갈퉁
평화학의 창시자 가운데 한 사람으로 평가받는 세계적 평화학자이다. 평화와 관련하여 70여 권의 저서와 수백 편의 논문을 썼으며, 오슬로 국제평화연구소(PRIO)를 창설하고 「평화연구저널」(Journal of Peace Research)을 발간했다. 오슬로 대학교, 하와이 대학교, 콜롬비아 대학교, 프린스턴 대학교 등 여러 대학의 교수직을 겸직하면서 평화학의 확산에 기여했다. 유엔의 평화 활동에도 깊이 관여했으며, 끊임없이 세계 전역의 갈등을 연구하고 그 평화적 해결방식을 도출하기 위해 노력하고 있다. 특히 최근에는 트랜센드 미디어 서비스(Transcend Media Service)를 설립하여 평화 저널리즘을 확산시켜 나가고 있다.

저자 : 마그누스 하벨스루드
노르웨이과학기술대학교 교육학 및 평생교육학 명예교수

저자 : 이안 해리스
위스콘신대학교-밀워키 교육정책 및 지역사회연구학과 명예교수

저자 : 데이비드 힉스
영국의 바스 스파 대학교 교육대학 초빙교수

저자 : 찰스 F. 하울릿
몰리 칼리지 교육과 대학원 과정에서 강의

저자 : 칼 미라
뉴욕주 애들피대학교 루스 암몬 교육대학 부교수

저자 : 넬 나딩스
스탠퍼드 대학교 아동교육학과 명예교수이다. 그녀는 배려윤리로부터 수학적 문제해결에 이르기까지 광범위한 주제들에 대해 글을 쓴 저자이다. 그녀의 저서들로는 『배려』(Caring), 『여성과 악』(Women and Evil), 『학교에서 배려에의 도전』(The Challenge to Care in Schools), 『지성적 믿음 혹은 불신을 위한 교육』(Educating for Intelligent Belief or Unbelief), 『교육철학』(Philosophy of Education), 『가정에서 시작하기: 배려와 사회정책』(Starting at Home: Care and Social Policy), 『행복과 교육』(Happiness and Education), 『평화교육』(Peace Education), 『모성적 요인』(The Maternal Factor), 『21세기 교육과 민주주의』(Education and Democracy in the 21st Century) 등이 있다.

저자 : 제임스 S. 페이지
서던크로스 대학교, 퀸즐랜드 공과대학교에서 강의

저자 : 데일 T. 스노워트
털리도대학교 주디스 허브 교육대학 비폭력 및 민주교육센터 책임자이자 교육철학 교수

저자 : 펠리사 티비츠
위트레흐트 대학교 법학, 경제 및 거버넌스 학과의 인권교육 위원장

역자 : 권순정
서울특별시교육청교육연구정보원 교육정책연구소 연구위원이다. 유엔평화대학(University for Peace)에서 석사학위, 영국 버밍엄대학교(University of Birmingham)에서 박사학위를 받았다. 현재 주 연구 분야는 학교교육과 돌봄, 대안교육, 학생인권, 학생의 배움과 성장 등이다. 평화교육, 세계시민교육, 학교폭력 및 학교 문화 등에도 관심을 두고 있다. 주요 논문으로는 “권리기반정책 및 실천에 근더한 학생인권 정책 방향 모색”(공저, 2020), “변혁적 세계시민교육 가능성 모색”(공저, 2020) 등이 있고, 저서로는 [학교 민주시민교육의 세계적 동향과 과제](공저, 2019)가 있다. 역서로는 [세계시민교육 정책 개발 가이드](2017)가 있다.

역자 : 오덕열
연세대학교 교육연구소 전문연구원

역자 : 정지수
가톨릭대학교 교육학과 박사과정, 평화교육 실천가