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교육과 일의 세계
- 장원섭 저
- (주)학지사
- 2021년 08월 31일
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ISBN: 9788999724954
381쪽
790g
187 x 255 (㎜)
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책 소개
저자 소개
저자 : 장원섭
연세대학교 교육학과에서 학사 과정을 마치고 동 대학원에서 교육학 석사학위를, University of Iowa에서 교육학 박사학위를 받았다. 이후 1997년부터 2001년까지 한국직업능력개발원에서 책임연구원으로 일하였고, 2001년부터 현재까지 연세대학교에서 교육학부 교수로 재직하고 있다. 대통령자문 새교육공동체위원회 전문위원, University of Wisconsin(Madison) 방문 연구원, University of Illinois(Urbana-Champaign) 방문 교수를 지냈고, 연세대학교 교육연구소 소장, 한국산업교육학회 회장을 역임하였다. 현재 연세대학교 신문방송편집인, 한국성인교육학회 회장, CJ나눔재단 이사를 맡고 있다.
목차
머리말
제Ⅰ부 일과 교육의 변화
제1장 인공지능 기술 발전과 시장의 다원화
1. 인공지능 시대의 일과 교육
2. 긱 경제에서의 일과 교육
제2장 인구와 교육 패러다임의 전환
1. 고령화와 다문화 사회의 도래
2. 평생학습의 시대
제Ⅱ부 일의 교육학 기초
제3장 일의 교육
1. 일하는 존재로서의 인간
2. 교육과 일의 관계
3. 일의 교육 개념
제4장 일의 교육사
1. 일의 교육의 진화
2. 우리나라의 일의 교육사
제5장 일의 교육학 이론
1. 직무수행을 위한 훈련 이론
2. 직업경험을 통한 학습 이론
3. 노동세계에 관한 교육 이론
4. 일의 교육에 대한 관점들 비교
5. 일의 교육의 이론과 실천
제Ⅲ부 일의 교육 주제들
제6장 학교에서 일의 세계로의 전환
1. 학교-일 전환의 개념적 틀
2. 학교-일 전환의 이론적 관점
3. 학교-일 전환 준비와 과정
4. 학교-일 연계 방향
제7장 맥락 중심의 평생진로교육
1. 혼돈 속의 진로와 진로교육
2. 진로교육의 개념과 이론
3. 새로운 진로교육 패러다임
4. 진로교육의 새로운 길
제8장 현대적 장인 육성을 위한 직업교육
1. 새로운 인재상으로서의 장인
2. 마이스터고의 직업교육과정
3. 새로운 산업사회에서의 장인 육성 방법
제9장 전문대학의 위기와 평생직업교육
1. 성공에 이르는 다양한 길
2. 평생직업교육의 기회
3. 전문대학 교육 개편 방안
제10장 청년실업과 대학 취·창업교육
1. 대학의 기능 변화
2. 대학생의 취업 학습
3. 대학에서의 창업교육
4. 청년실업과 대학교육
제11장 조직의 채용과 육성
1. 채용과 육성의 딜레마
2. 조직의 채용 방법
3. 역량의 개념과 변화
4. 인적자원 육성 체계
5. 채용과 육성의 관계
제12장 일터에서의 교육적 관계
1. 열린 정체성과 교육
2. 관계 맺는 존재로서의 인간
3. 가르치고 배우는 관계
4. 일터에서 함께 배우기
5. 교육적 관계의 딜레마
제13장 경력개발의 새로운 양상들
1. 일하며 배우는 병행적 경력개발
2. 이직을 통한 경력개발
3. 독립근로자의 관계적 경력개발
제14장 일하는 여성의 삶
1. 여성 노동시장과 경력개발
2. 워킹맘 되기
3. 경력 만화경 돌리기
제Ⅳ부 일의 교육의 미래
제15장 ‘오래된 미래’를 향한 일과 배움
1. 효율이 아닌 의미의 시대
2. 일과 배움의 전범으로서의 장인
3. 장인성 형성의 평생학습
4. ‘오래된 미래’와 장인성
제16장 일의 교육 연구를 위한 행위자-관계망 이론
1. 일의 교육학이 당면한 현실과 이론
2. 행위자-관계망 이론 개관
3. 일의 교육학에서 행위자-관계망 이론적 접근
4. 일의 교육 연구의 미래
[부록] 『일의 교육학』 머리말: 일의 교육학 제안
참고문헌
찾아보기
제Ⅰ부 일과 교육의 변화
제1장 인공지능 기술 발전과 시장의 다원화
1. 인공지능 시대의 일과 교육
2. 긱 경제에서의 일과 교육
제2장 인구와 교육 패러다임의 전환
1. 고령화와 다문화 사회의 도래
2. 평생학습의 시대
제Ⅱ부 일의 교육학 기초
제3장 일의 교육
1. 일하는 존재로서의 인간
2. 교육과 일의 관계
3. 일의 교육 개념
제4장 일의 교육사
1. 일의 교육의 진화
2. 우리나라의 일의 교육사
제5장 일의 교육학 이론
1. 직무수행을 위한 훈련 이론
2. 직업경험을 통한 학습 이론
3. 노동세계에 관한 교육 이론
4. 일의 교육에 대한 관점들 비교
5. 일의 교육의 이론과 실천
제Ⅲ부 일의 교육 주제들
제6장 학교에서 일의 세계로의 전환
1. 학교-일 전환의 개념적 틀
2. 학교-일 전환의 이론적 관점
3. 학교-일 전환 준비와 과정
4. 학교-일 연계 방향
제7장 맥락 중심의 평생진로교육
1. 혼돈 속의 진로와 진로교육
2. 진로교육의 개념과 이론
3. 새로운 진로교육 패러다임
4. 진로교육의 새로운 길
제8장 현대적 장인 육성을 위한 직업교육
1. 새로운 인재상으로서의 장인
2. 마이스터고의 직업교육과정
3. 새로운 산업사회에서의 장인 육성 방법
제9장 전문대학의 위기와 평생직업교육
1. 성공에 이르는 다양한 길
2. 평생직업교육의 기회
3. 전문대학 교육 개편 방안
제10장 청년실업과 대학 취·창업교육
1. 대학의 기능 변화
2. 대학생의 취업 학습
3. 대학에서의 창업교육
4. 청년실업과 대학교육
제11장 조직의 채용과 육성
1. 채용과 육성의 딜레마
2. 조직의 채용 방법
3. 역량의 개념과 변화
4. 인적자원 육성 체계
5. 채용과 육성의 관계
제12장 일터에서의 교육적 관계
1. 열린 정체성과 교육
2. 관계 맺는 존재로서의 인간
3. 가르치고 배우는 관계
4. 일터에서 함께 배우기
5. 교육적 관계의 딜레마
제13장 경력개발의 새로운 양상들
1. 일하며 배우는 병행적 경력개발
2. 이직을 통한 경력개발
3. 독립근로자의 관계적 경력개발
제14장 일하는 여성의 삶
1. 여성 노동시장과 경력개발
2. 워킹맘 되기
3. 경력 만화경 돌리기
제Ⅳ부 일의 교육의 미래
제15장 ‘오래된 미래’를 향한 일과 배움
1. 효율이 아닌 의미의 시대
2. 일과 배움의 전범으로서의 장인
3. 장인성 형성의 평생학습
4. ‘오래된 미래’와 장인성
제16장 일의 교육 연구를 위한 행위자-관계망 이론
1. 일의 교육학이 당면한 현실과 이론
2. 행위자-관계망 이론 개관
3. 일의 교육학에서 행위자-관계망 이론적 접근
4. 일의 교육 연구의 미래
[부록] 『일의 교육학』 머리말: 일의 교육학 제안
참고문헌
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