지금 당장 써먹을 수 있는 초등 독서인문 학습법
학년별 읽기부터 쓰기까지,
독서법부터 추천도서, 수업안까지 한 권에 담다

이 책의 가장 큰 장점은 실용성이다. 지금 당장 교실에서 써먹을 수 있는 프로그램들이 담겨 있다. 초등학교에서 독서지도나 효율적인 글쓰기 수업에 고민하는 선생님들에게 큰 보탬이 될 수 있다. 뿐만 아니라 집에서 읽고 쓰기를 어려워하는 초등학생을 둔 학부모도 읽으면 도움이 된다. 왜냐하면 읽기와 쓰기는 학교에서만 하는 게 아니기 때문이다. 이 책에 담긴 내용을 차근차근 따라하다 보면 아이들이 책과 친해질 수 있다.

이 책은 독서인문 강화를 누구나 쉽게 실행해볼 수 있게 하는 길라잡이다. 읽기, 쓰기에 흥미를 가지게 하고 싶은 교사와 부모를 위한 책이다. 현장에서 오래 시간 검증했기에 내용이 탄탄하다.

추천사

천경록 (광주교육대학교 국어교육과 교수)
그저 평범해 보이는 초등학교 교사가 이 책을 구상하였다는 점이 믿어지지 않을 정도로 지적 탐구 과정이 놀랍다. 이 책은 의외로 힘 있는 책이 될 것이다. 독서와 작문의 교육을 담당하는 초등학교 교사, 예비 초등 교사, 독서와 작문 연구자, 독서와 작문의 교육과 정책을 기획하는 정책 입안자께서 읽어보기를 추천한다.

신승 (삼호서초등학교장)
이 책은 독서인문강화를 누구나 쉽게 실행할 수 있게 하는 길라잡이다. 읽기, 쓰기에 흥미를 느끼지 못하는 아이들 그리고 읽기, 쓰기의 중요성을 간과하는 교사와 부모들을 위한 책이다.

이성래 (삼학초등학교 교감)
독서인문교육을 방향성만이 아니라 실천 방안 측면에서 다루어 현장 교사에게 독서인문교육을 쉽게 이해하고 실천할 수 있는 지침서가 될 것으로 기대한다.

김완 (교육칼럼니스트, 전 함평교육장)
읽기와 쓰기에 대하여 아이들의 눈높이에서 교사의 시선으로 내용들을 엮은 책이다. 교육 현장의 고민을 덜어내는 데 큰 울림이 될 것으로 믿는다.

이현 (신흥초등학교 교감)
학교 현장에서 독서와 글쓰기 지도의 어려움을 해결할 수 있도록 그 방법에 대해 안내하는 책이다. 수업 사례 제시 등을 통해 학급에서 직접 적용할 수 있도록 구성되어 있다. 초등학교에서의 독서지도와 효율적인 글쓰기 지도를 고민하는 이들에게 작은 밑거름이 되리라고 생각된다.

작가의 말
시작하며
추천의 글

1부 무슨 책을, 어떻게 읽어야 할까? | 책 읽는 즐거움

1장 인문학이 주는 위안
1. 왜 독서인문이어야 하는가
유대인의 후츠파 정신┃ 시카고 대학의 「위대한 고전 읽기 프로그램」┃ 세인트존스 대학의 「고전 읽기 커리큘럼」┃ 스티브 잡스의 「기술이 인문학을 만날 때, Think different」
2. 인물을 통해 배우는 인문학 이야기
박지원에게 듣는 「쓸모있는 공부」 이야기┃ 공자에게 듣는 「인 」 이야기┃ 유성룡에게 듣는 「징비록」 이야기┃ 아리스토텔레스에게 듣는 「행복」 이야기┃ 피터 싱어에게 듣는 「동물 권리」 이야기┃ 신채호에게 듣는「자강론」 이야기┃ 정약용에게 듣는 「목민심서」 이야기┃ 원효에게 듣는 「일심(한마음)」 이야기
3. 철학을 통해 배우는 인문학 이야기
공정과 규칙┃환경 보호┃ 감정과 내면┃사회성과 도덕┃시간과 죽음
4. 효율적인 읽기를 위해
위인들의 독서 습관
: 자신을 지키고 세상을 살리는 책 읽기를 실천한, 다산 정약용┃한 권의 책을 백 번 읽고 백번 쓰는, 세종┃ 다독의 왕, 김득신┃책만 읽는 바보, 이덕무
의미 단위로 사선 치기
: 읽는 목적에 따라 밑줄 긋기
: 중심 내용을 가려내는 글 분석하기
5. 학년 군별 읽기 방법
: 1~2학년 읽기 방법: 소리 내어 읽기
: 3~4학년 읽기 방법: 균형 있게 읽기
: 6~6학년 읽기 방법: 천천히, 깊이, 다양하게 읽기

2장 그림책이 주는 편안
1. 왜 그림책이어야 하는가
그림책 선정 방법| 읽기 전 활동: 생각의 문 열기| 읽기 중 활동: 함께 읽는 교실| 읽기 후 활동: 생각의 깊이 더하기
2. 그림책으로 만나는 나
나를 수용하고 자신감 회복하기「안돼!」┃ 「내가 잘하는 건 뭘까」
건강하게 감정을 다스리고 전달하기「소피가 화나면, 정말 정말 화나면」┃ 「화가 나서 그랬어!」
3. 그림책으로 이해하는 우리
다름을 이해하고 존중하기「다다다 다른 별 학교」┃ 「학교 가기 싫은 선생님」
관계 맺기와 공감하기 「짝꿍」┃ 「가만히 들어주었어」
4. 그림책으로 바라보는 세상
언어유희에 ‘맛’을 끼얹다 「모모모모모」┃ 「고구마구마」
문화 다양성과 인권 문제「거짓말 같은 이야기」┃ 「위를 봐요!」┃ 「알사탕」
♬ 책 읽는 교실 들여다보기

3장 고전이 주는 혜안
1. 왜 고전이어야 하는가
2. 하루 20분 고전 읽기
1~2학년 고전 읽기| 3~4학년 고전 읽기| 5~6학년 고전 읽기
3. 책 비틀어 읽기
천천히 읽기, 제대로 읽기| 비판적 사고를 깨우는 질문 만들기| 나의 해석으로 새로운 이야기 만들기
4. 책 바깥 이야기와 만나기
생각의 시야 넓히기| 새로운 신언서판, 디지털 리터러시| 서로의 세상 마주보기

2부 생각을 쏟아내는 글쓰기 | 글쓰기의 짜릿함

1장 글쓰기 준비하기
1. 바른 글씨 쓰기
2. 글 읽기, 쓰기를 돕는 받아쓰기
3. 글쓰기의 힘, 어휘력 기르기
단어장 만들기┃국어사전 찾는 습관 들이기┃한자 배우기
4, 창의 기법을 적용한 교실 속 표현 활동
생각 그물(마인드맵)┃축사고┃두 줄 생각┃연꽃 기법┃SWOT 기법┃PMI 기법┃
K-W- L 기법┃사물과의 대화┃역 브레인스토밍 기법
5. 북아트를 활용한 교실 속 표현 활동
할핀 책┃병풍 책┃탁상용 달력 책┃별 책┃아기곰 책┃낙하산 책┃휴지심 책
┃CD 봉투 책┃액자 팝업 책┃문어발 팝업 책┃우유팩 책┃들추기 책┃계단 책┃대문 책

2장 글쓰기와 친해지기
1. 학년 군별 글쓰기 방법
: 1~2학년 글쓰기 방법생활 속 주제 일기 쓰기┃동시·동요 따라 쓰기┃독서록 쓰기
3~4학년 글쓰기 방법편지글 쓰기┃비교하는 글쓰기┃체험학습 보고서 쓰기
5~6학년 글쓰기 방법설명문 쓰기┃논설문 쓰기┃관찰기록문 쓰기
2. 따라 쓰기(필사)
3, 감정 일기 쓰기
4. 하루 생활 공책 쓰기
5. 학급 신문 만들기
6. 학습장 쓰기

3장 글쓴이로 우뚝 서기
1. 쓰기 본능을 일깨우는 발상 훈련 : 은유 거울 기법| 여섯 조각 이야기
2. 쓰기에 날개를 달아주는 표현 훈련
3. 쓰기가 어려운 아이들
4. 교실 속 책 만들기
5. 교실 속 책 소개하고 나누기

맺으며 나를 이해하고 세상과 마주하기
부록
1. 교실에서 읽기 좋은 도서 목록
2. 『그림책이 주는 편안』 활용 도서 목록
3. 학년군별 고전 도서 추천 목목
4. 책 비틀어 읽기 활용 도서 목록
5. 책 읽는 교실 들여다보기 (수업안)