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    삶의 시간을 잇는 문화예술교육

    삶의 시간을 잇는 문화예술교육 미적 인간은 어떻게 탄생하는가

    • 고영직 저
    • 살림터
    • 2020년 02월 28일
    • 정가
      18,000원
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    ISBN: 9791159301377 292쪽 152 x 223 (㎜)

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    저자 소개

    고영직

    저자 : 고영직 문학평론가. 책 읽고, 글 쓰고, 수다 떨며 ‘거짓말’하는 것이 좋아 문학평론가가 되었다. 사람은 이야기로 구성된다고 믿는 인문주의자이며, 한 나라의 문화정책은 ‘추진’만이 아니라 ‘추구’하는 비전이 있어야 한다고 생각한다. 1987년 전북 군산에서 고등학교를 마친 뒤 서울에서 대학을 다니며 문학을 전공했다. 대학 시절 소설 습작을 하며 구파발성당에서 운영하는 ‘다울야학’에서 교사로 활동했으며, 졸업 후 노동자문화예술운동연합(노문연)과 민예총에서 문화운동을 했다. 한국작가회의 젊은작가포럼 위원장, 『내일을여는작가』 편집위원, 경기문화재단 전문위원, ‘베트남을이해하려는젊은작가들의모임’ 대표, 서울시 50+ 서부캠퍼스 인생학교 교수 등을 지냈다. 자활근로자, 노숙인, 교도소 수용자, 장애인을 비롯해 일반 시민을 대상으로 한 인문학 교육과 문화예술교육에 오랫동안 참여했다. 현재 경희대 실천교육센터 운영위원, 문학 웹진 《비유》 편집위원, 문화예술교육 웹진 《아르떼365》 편집위원, 한국문화예술교육진흥원 이사이며, 문화예술교육을 비롯한 다양한 정책사업에 컨설턴트로 활동하고 있다. 저서로 『인문적 인간』을 비롯해 『천상병 평론』,『달이 떴다』(이상 편저),『행복한 인문학』,『자치와 상상력』,『경성에서 서울까지』,『노년 예술 수업』,『당신의 이야기는 무엇입니까』(이상 공저)를 쓰고 엮었다. 요즘은 20년 넘게 살고 있는 서울 양천구에서 다양한 문화예술활동을 모색하는 ‘동네지식인’을 자처하고 있다.

    목차

    머리말 책머리에 당신은 ‘누구를’ 만나려 하는가? 프롤로그 관행을 깨는 수업혁명을 위하여 제1장 총론 철학 없는 문화예술교육을 넘어 사회적 접착제로서 문화예술교육 교육철학 없는 문화예술교육을 넘어 제2장 어린이ㆍ청소년 아이들에게도 고독이 필요하다 아이들도 고독이 필요하다 로컬의 미래는 행복의 경제학에 있다 아픈 10대를 위해서는 ‘예술’과 ‘어른’이 필요하다 아이들은 ‘칭찬하는 마을’에서 살고 싶다 ‘주말 부족(部族)’, 어떻게 탄생하나 함께하면 행복한 ‘의례’가 됩니다 책 읽는 아이들, 철학하는 마을 칼럼 아이 존재를 품는 ‘기쁨의 공화국’ 제3장 청년 또래압력은 힘이 세다 ‘또래압력’은 힘이 세다 ‘이야기’ 생산자를 위한 예술교육자를 위하여 덧글 ‘나로부터’ 시작하는 소소한 기획 “인간 세포는 이야기로 구성되어 있다” 기꺼이, 두려움 없이, 나답게 살기 칼럼 사람과 사람을 잇는 힘을 위하여 제4장 성인 삶이 있는 저녁을 위하여 ‘삶이 있는 저녁’은 가능한가: 미하엘 엔데의 『모모』와 ‘시간혁명’에 대한 시론 생명의 감각이 깨어나는 마을 칼럼 ‘누구의’ 것 아닌 ‘누구나’의 공간을 꿈꾸며 제5장 50+/노인 새로 쓰는 노년학개론 새로 쓰는 ‘노년학개론’을 위하여 전환의 삶, 야생의 교육 ‘전환’의 삶은 어떻게 가능한가 전환의 삶을 위한 문화예술교육 꽃대-되기를 위한 문화예술교육 자기 민족지를 구성하는 ‘노년예술’ “나는 노인이 아니라 어르신이고 싶다” 칼럼 정원에 구현한 작은 ‘월든’: 영화 〈인생 후르츠〉(Life Is Fruity, 2017) 제6장 북리뷰 ‘세계감’을 위한 예술교육 ‘세계감(世界感)’을 위한 예술교육 덧글 너덜너덜해진 나와 당신의 삶을 위하여 말은 가르치지만, 행동은 감동하게 한다 민주적 환경이 민주주의교육 낳는다 ‘케미의 정석’ 이오덕과 권정생 ‘공유인 되기’는 지역을 구원할 수 있는가 칼럼 ‘거룩한 바보’를 위하여 에필로그 삶과 문화의 ‘근본’을 생각한다

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