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    내 아이를 위한 창의적인 코딩 육아

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    내 아이를 위한 창의적인 코딩 육아

    • 손근현 저
    • 북랩
    • 2017년 09월 22일
    • 정가
      13,000원
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    ISBN: 9791159875977 212쪽 152 x 227 (㎜)

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    • 판매지수 : 122

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    출판사 리뷰

    코딩을 할 줄 알면, 지배당하기보다 지배하는 자가 된다!
    4차 산업혁명 시대를 이끄는 인재로 자녀를 기르는 코딩 교육의 모든 것
    인터넷 붐을 일으킨 마크 엔드레센이 “소프트웨어가 세상을 삼킬 것”이라고 한 예언이 적중하듯 전 세계에 4차 산업혁명의 물살이 거세다. 이제 세상은 코딩을 할 줄 아는 사람과 그렇지 못한 사람 두 부류로 나뉠 것이 분명하다. 또한 코딩을 하는 부류가 그렇지 못한 부류를 지배하는 속도도 더욱 빨라질 것이다. 이 책은 코딩을 무기로 4차 산업혁명 시대를 살아가는 방법을 알기 쉽게 전하고 있다는 점에서 ...
    코딩을 할 줄 알면, 지배당하기보다 지배하는 자가 된다!
    4차 산업혁명 시대를 이끄는 인재로 자녀를 기르는 코딩 교육의 모든 것
    인터넷 붐을 일으킨 마크 엔드레센이 “소프트웨어가 세상을 삼킬 것”이라고 한 예언이 적중하듯 전 세계에 4차 산업혁명의 물살이 거세다. 이제 세상은 코딩을 할 줄 아는 사람과 그렇지 못한 사람 두 부류로 나뉠 것이 분명하다. 또한 코딩을 하는 부류가 그렇지 못한 부류를 지배하는 속도도 더욱 빨라질 것이다. 이 책은 코딩을 무기로 4차 산업혁명 시대를 살아가는 방법을 알기 쉽게 전하고 있다는 점에서 가치가 크다.
    때 늦은 감이 있지만 2018년 대한민국 전국 초, 중, 고등학교에서 컴퓨터 소프트웨어 교육이 의무화된다. 그래서 그런지 날이 갈수록 많은 학생들과 학부모들이 컴퓨터 관련 교육에 관심을 보이고 있다. 이 책은 코딩이란 무엇이고, 코딩 교육이 미래 아이들의 교육에 왜 필요한지를 밝히고 있고, 더 나아가 누구나 쉽게 코딩을 익힐 수 있는 방법과 코딩 교육을 통해 변화된 긍정적 사례를 제시하고 있다. 저자는 이 책을 통해 코딩 교육의 중요성과 함께 진정한 코딩 교육은 아이들에게 단순히 컴퓨터를 이해시키는 것이 아니라, ‘4차 산업혁명’ 시대가 요구하는 컴퓨팅 사고력 C.T(Computational Thinking) 능력을 키우는 것임을 강조하고 있다. 코딩 교육에 관심 갖는 모든 이들에게 이 책은 훌륭한 지침서가 될 것이다.

    저자 소개

    손근현

    손근현은 경남 밀양에서 출생하여, 서울에서 현재 18년 동안 살고 있으며, 대학에서 컴퓨터 관련 학과를 졸업하고 10년 넘게 컴퓨터 관련 코딩 언어와 교육 과정의 강사 활동을 하고 있다. 특히 ‘코딩 지도자’, 소프트웨어 코딩 언어, 컴퓨터 관련 수많은 자격증과 자격을 취득하였고, 현재 학생들과 성인들을 대상으로 다양한 컴퓨터 분야(코딩 언어, 프로그래밍, 코딩 교육)의 강사로 활동하고 있으며. 성인과 청소년뿐만 아니라 사람들의 심리를 코딩 교육과 접목한 다양한 강의 활동을 하고 있다.
    현) ‘소프트웨어 프로그램 언어’ 교육 강사
    현) ‘창의 로봇’ 코딩 교육 전문 강사
    현) 언플러그드 법, 피지컬 컴퓨팅 교육 강사
    현) ‘코딩, 로봇 공학 코딩’ 강사
    현) ‘코딩 교육’ 부모 강좌’ 강사
    현) 코딩 교육 - 스크래치, 앤트리 코딩 프로그램 - 강사
    현) 사회교육대학원 심리학 석사전공

    목차

    들어가는 글 … 004
    제1장 코딩이란 무엇인가?
    1. 코딩(coding), 어렵지 않아요 … 012
    2. 디지털 제품에서 코딩(coding) 찾기 … 017
    3. 교통수단으로 이해하는 코딩언어 … 023
    4. 전자 화폐, 비트코인(bit coin)이란? … 028
    5. ‘코딩 교육’ 제대로 알기 … 035
    제2장 대한민국 코딩의 현주소
    1. V.R(Virtual Reality, VR), 가상현실이란? … 042
    2. A.R(Augmented Reality), 증강현실이란? … 047
    3. M.R(Mixed Reality, 현실세계+가상세계), 혼합현실 … 053
    4. S.M.A.R.T 스쿨, 학교가 변해가요 … 058
    5. ‘거꾸로 수업(Flipped Learning)’ - ‘플립 러닝’ … 064
    6. 교육의 지각 변동이 필요하다 … 068
    제3장 왜 코딩인가?
    1. ‘제4차 산업혁명’ 우리는…. … 074
    2. 스몸비족, 탈출구는 없는가? … 079
    3. 교육, 느림의 미학이 필요하다 … 084
    4. 코딩 교육을 시작해야 하는 이유? … 089
    5. 다양한 컴퓨터 언어를 습득하라 … 095
    6. 화려한 코딩 학원, 눈을 크게 뜨자 … 102
    7. 코딩(coding), 문제 중심 학습을 원한다 … 108
    제4장 코딩 교육의 길을 만들어 주자
    1. ‘코딩 과목’ or ‘코딩 교육’ … 116
    2. 메타 코딩(Meta Coding)이란? … 122
    3. 코딩, 다양한 직업을 디자인하라 … 127
    4. 몰입 경험(Flow experience)을 가져라 … 133
    5. 스토리텔링의 중요성 … 139
    6. 디지털 시대, 정보 홍수를 대비하라 … 145
    제5장 코딩! 인생을 변화시키는 힘
    1. 코딩, 누구나 한다 … 152
    2. 코딩, 내 생각의 놀이터 … 159
    3. 네가 하고 싶은 일을 하렴! … 164
    4. 코딩, 미래를 만드는 핵심열쇠 … 170
    5. 교육의 지름길을 찾지 마라 … 175
    제6장 생각을 디자인하는 코딩 교육
    1. 수많은 실수는 곧 실력 … 182
    2. 디지털 시대, 미디어 리터러시가 필요하다 … 188
    3. 대중매체보다 소리로 상상력을 자극하라 … 194
    4. 정보, 풍요 속의 빈곤이 되지 마라 … 199
    5. 자신감과 성취감의 극대화 … 205
    마무리하며 … 211

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