출판사 서평
이 책은 영어학습자가 독이 되는 영문법은 버리고, 약이 되는 영문법 지식을 습득하여 정확한 해석 및 정확한 영작을 할 수 있도록 도움을 주는 것을 제1 학습 목표로 했다. 수준은 ABC 알파벳부터 시작하여 중?고등학교 내신 및 고3 수능입시 과정에서 필요한 모든 영문법을 일목요연하게 정리해 놓았다.
영문법을 지도할 때, 해석과 영작에 대한 학생들의 성취도가 최고로 높아지는 유레카 순간들이 있다면 그것이 바로 약이 되는 영문법이고, 많은 시행착오를 거치면서 버리게 되는 것들이 있다면 그것이 바로 독이 되는 영문법이다. 또 ...
이 책은 영어학습자가 독이 되는 영문법은 버리고, 약이 되는 영문법 지식을 습득하여 정확한 해석 및 정확한 영작을 할 수 있도록 도움을 주는 것을 제1 학습 목표로 했다. 수준은 ABC 알파벳부터 시작하여 중?고등학교 내신 및 고3 수능입시 과정에서 필요한 모든 영문법을 일목요연하게 정리해 놓았다.
영문법을 지도할 때, 해석과 영작에 대한 학생들의 성취도가 최고로 높아지는 유레카 순간들이 있다면 그것이 바로 약이 되는 영문법이고, 많은 시행착오를 거치면서 버리게 되는 것들이 있다면 그것이 바로 독이 되는 영문법이다. 또 이 파트를 저 파트보다 먼저 가르쳤을 때 이해도가 높으면 그 순서로 가르치는 것이 약이 되는 영문법이고, 영어의 큰 숲을 한 눈에 내려다볼 수 있는 망원경적 장치를 마련해 주어야 할 때, 현미경을 쥐여 주고 세세하게 들여다보게 하고 있다면 그것은 비효율적이며 독이 되는 영문법이다. 저자가 20여 년 동안 영어교육 현장에서 시행착오를 거치면서 그리고 유레카를 외치면서 정립한 영어지도 노하우에 이란 이름을 붙여서 내 놓게 된 이유이다.
이 책은 총 30강으로 이루어져 있다. 영어교육 현장에서 20여 년에 걸쳐 수많은 학생을 지도하면서 터득한 티칭 노하우를 학습자가 이해하기 쉽게 풀어놓았다. 각 unit은 에피소드, 강의, 요약, 핵무기, 화살, 시범, 실전, 통역 파트로 구성되어 있다. unit마다 서로 유기적으로 연결되어 있기 때문에 정독을 해야 학습효과를 극대화할 수 있다.
[추천사]
선생님의 영어를 수업에서만 볼 수 있다는 점이 항상 아쉬웠는데, 이제 [독약영문법]을 통해 어디서나 만날 수 있게 되었습니다. 그 노련함이 과연 어떻게 구현됐을지 기대됩니다.
- 고려대학교 바이오의공학부 2017학번 이민형 학생 -
우리가 썼던 교재를 드디어 책으로 발간하셨네요. 선생님의 영문법에 대한 강의 노하우 그리고 여러 경험들이 담긴 이 책이 영어에 입문하려는 학생들부터 수험생 등 다양한 사람들에게 큰 도움이 될 수 있을 것이라 생각합니다.
- 서울대학교 공과대학 기계항공 공학부 2016학번 이원준 학생 -
[독약영문법] 마치 내가 사냥꾼에게 조련 당하듯 빨려 들어가네요. 나도 모르게 책을 읽다말고 중간에 숙제를 하게 되고 열의가 불타오르고 자신감이 생기고 있어요. 끝까지 열심히 공부해서 내 아이 영어는 엄마인 내가 직접 가르쳐봐야겠다는 생각을 처음으로 하게 되었습니다.
- 11살 조카를 둔 33세 정희원 예비학부모 -
현장 강의를 듣고 있는 듯 자세하고 친절한 설명과 다양한 예문을 통해 자연스럽게 영문법을 완성할 수 있는 체계적인 구성은 이 책의 가장 큰 장점입니다. 스스로 공부하기에도 손색없고 강의용 교재로도 완성도가 높다고 생각합니다.
- 부천시 상동 SH수학학원 조성화 원장님 -
* 책속으로 추가
p. 349
영어사냥 통역 22 ☞
♥ 우리말을 영어로 소리 내어 옮기세요.
다음 주 이맘 때 나는 휴가 중일 것이다. 나는 해변에 누워있거나 바다에서 수영하고 있을 것이다.
☞
Tom은 크리스마스 이래로 죽 아팠다.
☞
그는 3년 동안 고무를 가지고 실험을 해왔었다.
☞
내가 한국을 떠나기 전에, 나는 그 박물관을 방문하기를 원했었다.
☞
내년이면 그들은 결혼 한지 24년이 되는 셈이 될 것이다.
☞
네가 집에 도착할 때쯤에 나는 집을 구석구석 청소를 다 끝내놨을 것이다.
☞
서연이는 하루 종일 죽 편지를 읽고 있다.
☞
그들은 약 36시간 동안 여행해오고 있었다.
☞
내년이면 나는 그 회사에서 20년 동안 일하고 있는 셈이 된다.
☞
p. 412
영어사냥 시범 25 ☞ (우리말 순서로 해석하여 연필로 쓰기 ^^)
Can you send /me /the money /as soon as possible?
너는 보내줄 수 있니/ 나에게/ 돈을/ 가능한 만큼 빨리
해석 ☞
\"as soon as possible\"은 원급표현 \"as ~ as ~\"를 이용한 표현으로 \"가능한 한 빨리\"라는 판에 박힌 어구에요.
James is the same age /as Sera.
James는 같은 나이이다/ Sera와
해석 ☞
\"the same ~ as ~\"는 \"~와 같은 똑같은 ~\"라는 뜻으로 짝을 이뤄서 많이 쓰여요.
You are taller /than I am.
너는 키가 더 크다/ 나보다
해석 ☞
\"I am\" 뒤에 \"tall\"이 생략되었다고 보면 돼요. \"am\"조차도 생략하고 \"I\"만 남기고 \"You are taller than I.\"라고 할 수도 있어요.
What /is the longest river /in the world?
뭐냐/가장 긴 강이/ 세계에서
해석 ☞
형용사의 최상급 앞에는 습관적으로 \"the\"를 붙여서 써요. 그러나 이 형용사가 단독으로 쓰일 때는 최상급일지라도 \"the\"를 빼고 쓰기도 해요.
This model /is technically superior /to its competitors.
이 모델은/ 기술적으로 더 우수하다/ 그것의 경쟁자들보다
해석 ☞
\"superior\"가 라틴어 계통에서 나온 단어라서 \"~보다\"라는 표현으로 \"than~\"을 쓰지 않고 \"to ~\"를 써요.
He /is as tall as any student /in his class.
그는/ 어느 학생 못지않게 키가 크다/ 그의 반에서
해석 ☞
형태상으로는 as ~ as 원급을 사용하고 있지만, \"as ~ as any 단수명사\"는 최상의 의미를 가지는 표현이에요.
Mary got /better marks /than any other student /in her class.
Mary는 얻었다/ 더 좋은 점수를/ 어떤 다른 학생보다/ 그녀의 반에서
해석 ☞
형태상으로는 \"비교급 ~ than ~\"을 사용 하고 있지만, \"비교급 ~ than any other 단수명사\"는 최상의 의미를 가지는 표현이에요.
Nothing /is as important /as health /in life.
그 어느 것도/ 중요하지 않다/ 건강만큼/ 인생에서
해석 ☞
\"부정어주어 as ~ as ~\"는 형태상으로는 원급을 사용하고 있지만, 의미상으로는 최상의 의미를 가지는 표현이에요. 글자 그대로 해석해 봐도 최상의 의미인지 알 수 있어요.

P.22 : p. 22

영어사냥 실전 1 ☞ (빈칸에 연필로 꼼꼼히 채우세요^^*)

♥ 사전을 찾아서 다음 빈칸에 발음을 정확하게 적으세요.
(세상에서 내 발음이 제일 정확하다는 자신감으로 ^^)

P.213 : p. 213

영어사냥 실전 15 ☞ (지시대로 풀고 뒷장에서 정답확인하세요)

♥ 문장을 해석하고, 부사절 ↔ 분사구문으로 변환하세요.
1. Having no money, she could not buy the book.
해석☞
전환☞

2. Standing at the bus stop, Chan saw a man in a nice suit.
해석☞
전환☞

3. Because I was unable to afford a car, I bought a motorbike.
해석☞
전환☞

4. As I have finished my task, I have nothing more to do.
해석☞
전환☞

♥ 우리말에 맞게 주어진 단어들을 배열하여 문장을 완성하세요.
(조건: 주어진 단어를 한 번씩 모두 사용하고, 필요하면 어형을 변형하거나 추가 하세요.)

5. 그녀의 딸을 깨우고 싶지 않아서, Mira는 그 방을 조용히 떠났다.(분사를 사용하세요)
leave, not, to, wake, her daughter, Mira, the room, silently, want,
☞ , .

6. 점수가 1.5시간 후에 동점이면, 재경기가 있을 것이다.
one and a half hours, a, the score, be, equal, take place, after, replay, will, (분사를 사용하세요)
☞ .

7. Mike는 하루 종일 운전을 해서 피곤했다.(분사를 사용하세요)
one whole day, feel, have, drive, Mike, tired,

P.331 : p. 331

사냥꾼 강의 22 ☞ (꼼꼼하게 읽고 깊이 생각하기 (..))

12시제에 대해서는 우리가 귀가 아프도록 들어왔고, 앞으로도 귀가 너덜너덜해질 때까지 듣게 될 거예요. 오늘은 살을 좀 붙이는 작업을 할게요.

현재 : 문장에서 동사부분이 '동사의 현재형'이면 시제가 현재예요. 해석은 '~한다'로 해요. 일반적 사실이나 진리, 현재의 동작이나 상태, 습관을 나타내요. 이건 너무나 당연한 것이에요. 여기에 두 가지를 더 보탤게요. 하나, 시간이나 조건(양보)을 나타내는 부사절에서는 미래시제 대신 현재시제를 써요. 둘, 예측 가능한 미래의 일을 나타내기도 해요.

과거 : 문장에서 동사부분이 '동사의 과거형'이면 시제가 과거예요. 해석은 '~했다'로 해요. 과거의 동작, 상태, 습관, 경험을 나타내요. 보통 과거를 나타내는 부사어구(어제, 3년 전에 등)와 함께 주로 쓰여요.

미래 : 문장에서 동사부분이 'will + 동사원형'이면 시제가 미래에요. 해석은 '~할 것이다'로 해요. 그리고 이미 언급했지만, 현재시제가 미래시제를 나타내는 수가 있어요. 또, 현재진행시제도 미래를 나타낼 때가 있어요. 세세한 차이는 나중에 실력이 쌓여서 궁금하면 그 때 자료 찾아보기로 해요. 그리고 일전에 배웠던 'be going to V(~할 예정이다)'도 미래로 봐줄 수 있고요, 'be about to V(막 ~하려고 하다)'도 미래 냄새가 나요. 그리고 to 부정사 편에서 다뤘던 'be동사 + to 부정사', 일명 'be to용법' 예정, 가능, 의무, 운명, 의도 중에 '예정'이 미래를 나타낸다고 볼 수 있어요. 복잡한가요? 그래도 뭐 이 정도는 꿰고 있어야죠. ^^

현재진행 : 문장에서 동사부분이 'am(are, is) + 동사ing'이면 시제가 현재진행이에요. 해석은 '~하고 있다'로 해요. 현재진행은 '현재 일시적으로 진행되고 있는 동작'을 나타내요. 그리고 현재진행이 정해진 계획이나 약속 등 미래를 나타낼 때가 있어요. 현재진행에서 짚고 넘어가야 할 것, 두 가지 만 더 추가할게요. 첫째, 상태를 나타내는 동사(지각, 인식, 감정, 소유 등을 나타내는 단어 - see, hear, feel; know, understand, believe, think; like, love, hate, have, belong 등)는 진행시제로 안 쓰는 게 원칙이에요. 왜냐면 얘들은 이미 진행의 의미를 단어 안에 포함하고 있거든요. 둘째, always(항상), continually(계속적으로), constantly(끊임없이) 등이 진행시제와 함께 쓰이면 말하는 사람의 가벼운 짜증이나 불만을 나타낼 때가 많아요.

과거진행 : 문장에서 동사부분이 'was(were) + 동사ing'이면 시제가 과거진행이에요. '~하고 있었다'로 해석해요. 과거에 일시적으로 진행되고 있던 동작을 나타내요.

미래진행 : 문장에서 동사부분이 'will be 동사ing'이면 시제가 미래진행이에요. 해석은 '~하고 있을 것이다'로 해요. 미래의 특정 시점에서 진행되고 있을 동작이나 사건을 나타내요. 보통 미래의 시간을 나타내는 어구와 함께 사용해요. 또, 예기치 않은 부탁이나 어려운 부탁을 할 때도 이 미래진행시제 형태가 쓰여요.

현재완료 : 문장에서 동사부분이 'have(has) + p,p'이면 시제가 현재완료예요. 해석은 '~한 적이 있다, ~해왔다, ~했다'로 해요. 현재완료시제부터는 우리말에는 없는 개념이에요. 어떤 상황에서 쓰이는지를 알면 돼요. 현재완료는 과거의 한 시점부터 현재에 이르기까지의 경험이나 계속, 완료, 결과 등을 나타내요. 과거에 일어났지만 어떤 식으로든 현재와 연관이 있다는 것을 나타내요. 또, 과거에 일어나긴 했는데, 정확히 언제 일어났는지를 모르거나, 언제 일어났는지를 말하는 것이 중요하지 않을 때 써요. 그래서 과거를 명확하게 나타내는 어구랑은 안 써요. 과거를 명확하게 나타내는 어구는 과거시제에 쓰죠. 과거를 명확하게 나타내는 어구에 when도 포함돼요.

과거완료 : 문장에서 동사부분이 'had + p.p'이면 시제가 과거완료예요. 해석은 '~한 적이 있었다, ~해왔었다, ~했었다'로 해요. 과거완료는 과거의 한 시점을 기준으로 그 이전부터 기준이 되는 과거까지의 경험, 계속, 완료, 결과 등을 나타내요. 현재완료와 구별하기 위해서 해석을 현재완료 해석하는 방식에 '었'만 추가했어요. 과거완료에 대해서는 두 가지만 더 짚고 넘어갈 게요. 첫째, '대과거'라는 것이 있어요. 시제를 이루는 부분은 아닌데, 문장 중에 과거의 사실이 두 개가 있을 때 먼저 일어난 것을 대과거라고해서 had p.p형태로 나타내요. 둘 째, 때(시간)를 나타내는 부사절에서는 주절보다 먼저 일어난 일이라 해도 과거완료를 안 쓰고 그냥 과거시제로 할 수 있어요. 왜냐하면, 문맥상 선후관계를 알 수 있기 때문에 구지 복잡한 과거완료로 안 쓰고 간단히 과거시제로 써버리는 거예요.

미래완료 : 문장에서 동사부분이 'will have p.p'이면 시제가 미래완료예요. 해석은 문맥에 맞게 해요. 미래의 특정시점까지 완료될 어떤 것에 대해 말할 때 이 미래완료시제를 써서 나타내요.

현재완료진행 : 문장에서 동사부분이 'have(has) been 동사ing'이면 시제가 현재완료진행이에요. 해석은 문맥에 맞게 하되 진행의 의미도 들어가게 해요. 현재완료와 크게 다를 게 없어요. 다만, 행위나 사건 그 자체에 초점이 맞춰져 있고, 앞으로도 그 상황이 죽 이어질 가능성이 있다는 것을 나타내요.

과거완료진행 : 문장에서 동사부분이 'had been 동사ing'이면 시제가 과거완료진행이에요. 해석은 문맥에 맞게 하되 진행의 의미도 들어가게 해요. 과거완료와 크게 다를 바 없어요. 다만, 얼마나 오래에 중점을 둬요.

미래완료진행 : 문장에서 동사부분이 'will have been 동사ing'이면 시제가 미래완료진행이에요. 해석은 문맥에 맞게 하되 진행의 의미도 들어가게 해요. 미래의 특정 시점까지 어떤 상황이 얼마나 오래 진행되었는가를 나타낼 때 사용해요. 보통 기간을 명시해줘요.

목차
Unit 1 : 영어공부 첫 단추
Unit 2 : 8품사와 문장
Unit 3 : 영어는 “주어+동사”다; 문장성분
Unit 4 : 영어문장 해석 방법
Unit 5 : 동사의 종류; 인칭구별; 분사
Unit 6 : 5형식; 자동사; 타동사; 구; 절
Unit 7 : 인기 있는 불규칙동사 be, have, do;
Unit 8 : 12시제
Unit 4 ~ Unit 8 (영어사냥 시범, 실전, 통역)
Unit 9 : 수동태 맛보기
Unit 10 : 의문사; 의문문; 명령문
Unit 11 : 부정문; 감탄문; 기원문; 부가의문문
Unit 12 : 부정사
Unit 13 : 동명사
Unit 14 : 접속사
Unit 15 : 분사 구문
Unit 16 : 조동사
Unit 17 : 수동태
Unit 18 : 명사
Unit 19 : 대명사
Unit 20 : 관계대명사
Unit 21 : 관계부사
Unit 22 : 시제
Unit 23 : 가정법
Unit 24 : 형용사/부사(역할, 위치, 쓰임새)
Unit 25 : 형용사/부사(원급, 비교급, 최상급)
Unit 26 : 주어와 동사의 일치
Unit 27 : 화법과 시제의 일치 및 예외
Unit 28 : 관사
Unit 29 : 전치사
Unit 30 : 특수 구문