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    스마트 교육으로 미래 교육을 연다 초등교육

    스마트 교육으로 미래 교육을 연다 초등교육 초등교육을 위한 스마트 교수 학습 모형

    • 강성주, 김현진, 최숙기외 저
    • 북스힐
    • 2014년 07월 20일
    • 정가
      16,000원
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    ISBN: 9788955268409 277쪽 188 x 257 (㎜)

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    • 판매지수 : 135

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    출판사 리뷰

    주입식 교육의 한계를 뛰어넘을 것으로 기대를 모으는 스마트 교육!
    수업 중 전자칠판과 스마트패드를 활용하는 등,
    그 기대만큼이나 관련 시도들이 교육 현장에서 발 빠르게 이루어지고 있다.
    하지만 우리 교사들은 스마트 교육을 얼마나 정확히 알고 있으며,
    첫발을 뗄 준비가 되어 있는가?

    막막하게만 보이는 스마트 교육에
    검증된 수업 모델을 제시한다!

    스마트 기기의 보편화된 사용과 디지털 세대의 등장 그리고 무너지는 공교육의 대안으로, 요즘 스마트 교육이 큰 관심을 모으고 있다. 2012년 전국 46개 학교가 전자칠판과 스마트패드를 사용하던 것에서 현재는 163개 학교로 그 수가 증가한 만큼, 스마트 교육은 기대만큼이나 발 빠르게 시도되고 있다(중앙일보 2014년 7월 23일 자). 하지만 도입 초기인 까닭에 참고할 만한 구체적인 수업 모델이 없어, 현장의 교사들은 활용에 어려움을 느끼며, 잘못하다가는 형식적인 스마트 기기 사용에만 머물 가능성이 크다.

    “자기주도적”, “흥미 유발”, “수준과 적성 고려”, “풍부한 학습 자료” 등, 스마트 교육의 기본 취지에 맞춘 구체적인 교육 모델 개발.
    초중등 과목별 필요에 맞는 모델 제시.

    SMART 교육은 그 이름이 지어진 배경처럼, 자기주도적(Self-directed)이고 흥미를 끌며(Motiㅁㅁvated) 수준과 적성을 고려하고(Adaptive), 풍부한 자료(Resource Enriched)와 정보 기술(Techㅁㅁnology Embedded)을 활용한 교육이다. 한국교원대학교에서는 이러한 스마트 교육의 기본 취지를 효과적으로 살리고 교사들의 필요에 맞는 모델을 제시하기 위해, 연구 및 현장 적용의 과정을 거친 끝에 초중등 과목별 스마트 교육 모델을 개발하였다. 보다 적합한 모델을 개발하기 위해 초등 교육과 중등 교육으로 나누고 국어·영어·수학·과학·지리/도덕 과목별로 독립적으로 연구하였으며, 각 과목 내에서도 교과 내용에 따라 효과적으로 적용할 수 있도록 두 개 이상의 모델을 개발 및 제시하였다. 현직 교사들이 연구진으로 참여하였고 각 모델은 실제 단원을 적용한 형태로서 제시하였기 때문에, 교사들은 그 활용 방법을 구체적으로 파악할 수 있으며, 현장에서 스마트 교육의 기본을 극대화한 수업을 준비하는 데 많은 도움을 얻을 수 있을 것으로 기대된다.

    [집필진]
    강성주 한국교원대학교 화학교육과 교수 김현진 한국교원대학교 교육학과 교수
    최숙기 한국교원대학교 국어교육과 교수 김정렬 한국교원대학교 영어교육과 교수
    방정숙 한국교원대학교 초등교육과 교수 김국현 한국교원대학교 윤리교육과 교수
    조성화 한국교원대학교 환경교육과 연구교수

    [연구진]
    김다영 인천 약산초등학교 교사(한국교원대학교 과학영재교육)
    문민정 부산 중앙고등학교 교사(한국교원대학교 국어교육과)
    여승현 대구 수성초등학교 교사(한국교원대학교 수학교육과)
    이동욱 서울 강남중학교 교사(한국교원대학교 윤리교육과)
    정명기 서울 송정초등학교 교사(한국교원대학교 초등영어교육)
    유지은 한국교원대학교 연구원(한국교원대학교 교육연구원)
    윤소희 한국교원대학교 연구원(한국교원대학교 교육학과)

    저자 소개

    강성주, 김현진, 최숙기외

    지은이 : 강성주
    한국교원대학교 화학교육과 교수
      

    지은이 : 최숙기
    한국교원대학교 국어교육과를 졸업하고 한국교원대학교에서 청소년 독자 의 읽기 발달 양상에 관한 연구로 박사학위를 받았다. 대구대 교육대학원 특임 교수와 한국교육과정평가원 부연구위원을 지냈으며, 『(중학생의 읽기 발달을 위한) 읽기 교육 방법론』, 『국어교육연구방법론』(공저), 『쓰기 지도방법』(공저), 『스마트 교육으로 미래 교육을 연다』(공저) 등의 저서를 펴냈다. 현재 한국교원대학교 국어교육과에 재직하고 있다.  

    지은이 : 방정숙
    -한국교원대학교 초등교육과(수학교육) 교수
    -서울교육대학교 졸 / 미국루이지애나주립대 대학원 박사   

    지은이 : 조성화
    수원시기후변화체험교육관 관장, 한국교원대학교 환경교육과 겸임교수.
    한국교원대학교 환경교육과를 졸업하고 수원시기후변화체험교육관에서 시민들과 함께 밝은 미래를 만들어 가는 일을 하고 있습니다. 어둡고 딱딱한 환경교육이 아닌 학습자의 삶을 즐겁게 만들 수 있는 환경교육을 위해 노력하고 있습니다. 지은 책으로는 《교육과 지속가능발전의 만남》(공저) 《중.고등학교 환경 교과서》(공저)가 있습니다.  

    지은이 : 김현진
    한국교원대학교 교육학과 교수  

    지은이 : 김정렬
    서울대학교 대학원에서 언어학을 전공했으며, 하와이대학교에서 응용언어학 박사 학위를 받았다. 현재 한국교원대학교 영어교육과/초등교육과에 재직 중이며, Korea TESOL 회장/한국초등영어교육학회 회장, 한국외국어교육학회 회장을 역임하고 현재 한국영어다독학회 KEERA 회장으로 봉사하고 있다. 『웹 기반 영어교육』, 『ICT활용 영어교육』,『한국영어교육사』등 저서는 문화체육부와 학술원의 우수 학술도서로 지정되었다. 영어교육과정, 영어 교과서, 대학수학능력시험 출제 및 기획, 영어과 중등교사 임용시험 출제 작업등에 참여하였다.  

    지은이 : 김국현
    한국교원대학교 윤리교육과 교수

      

    목차

    1장 스마트 교육의이해
    01 스마트 교육의 개념
    02 스마트 교육의 교수ㆍ학습 모형
    03 스마트 교육 교수ㆍ학습 모형 개발 방향
    04 교과별 수업 모형의 특징 및 개요


    2장 스마트 교수ㆍ학습 모형의 실제

    ● 스마트 교육을 통한 교실 혁명 초등 국어
    01 국어 교육과 스마트 교수ㆍ학습 모형의 개요
    02 스마트 모델 1: 협동적 SMART 모형
    03 스마트 모델 2: 3RS 문학 학습 모형
    04 e-Book 적용 사례

    ● 스마트 교육을 통한 교실 혁명 초등 영어
    01 영어 교육과 스마트 교수ㆍ학습 모형의 개요
    02 스마트 모델 1: 스마트 기본 모형
    03 스마트 모델 2: 스마트 과제 중심 모형
    04 스마트 모델 3: 스마트 역할놀이 모형
    05 스마트 모델 4: 스마트 스토리텔링 모형
    06 e-Book 적용 사례

    ● 스마트 교육을 통한 교실 혁명 초등 수학
    01 수학 교육과 스마트 교수ㆍ학습 모형의 개요
    02 스마트 모델 1: 스마트 수학과 추론 모형
    03 스마트 모델 2: 스마트 수학과 문제 해결 모형
    04 스마트 모델 3: 스마트 수학과 스토리 모형
    05 e-Book 적용 사례

    ● 스마트 교육을 통한 교실 혁명 초등 과학
    01 과학 교육과 스마트 교수ㆍ학습 모형의 개요
    02 스마트 모델 1: 인지 개별 맞춤형 교수ㆍ학습 모형
    03 스마트 모델 2: PEOE 개별 맞춤형 교수ㆍ학습 모형
    04 스마트 모델 3: 역발상 교수ㆍ학습 모형
    05 E-Book 적용 사례

    ● 스마트 교육을 통한 교실 혁명 초등 도덕
    01 도덕 교육과 스마트 교수ㆍ학습 모형의 개요
    02 스마트 모델 1: SNS 활용 성찰포트폴리오 모형
    03 스마트 모델 2: 교실탐구공동체 모형
    04 e-Book 적용 사례

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