출판사 서평
놀이로 삶을 배우고
친구를 통해 공부하는 즐거움을 만드는 교실
우리나라에 이런 교실이 있습니다
드디어 학생들과 첫 만남을 갖는 시간입니다. 개학식을 운동장에서 하기도 하지만 아직은 날씨가 찬 편이라 교실에서 할 때가 많습니다. 학교에 오자마자 교실에 가 봅니다. 교실에 가면 학생들 몇몇이 벌써 와서 기다리고 있습니다.
그런데 정말 조용합니다. 작년에 같은 반이었던 친구들끼리만 이런저런 이야기를 주고받을 뿐 대부분은 자리에 얌전히 앉았습니다. 아이들과 이런저런 이야기를 나누며 마음을 푸는 선생님도 계십니다. 저는 아직 ...
놀이로 삶을 배우고
친구를 통해 공부하는 즐거움을 만드는 교실
우리나라에 이런 교실이 있습니다
드디어 학생들과 첫 만남을 갖는 시간입니다. 개학식을 운동장에서 하기도 하지만 아직은 날씨가 찬 편이라 교실에서 할 때가 많습니다. 학교에 오자마자 교실에 가 봅니다. 교실에 가면 학생들 몇몇이 벌써 와서 기다리고 있습니다.
그런데 정말 조용합니다. 작년에 같은 반이었던 친구들끼리만 이런저런 이야기를 주고받을 뿐 대부분은 자리에 얌전히 앉았습니다. 아이들과 이런저런 이야기를 나누며 마음을 푸는 선생님도 계십니다. 저는 아직 서먹하니 가볍게 이름 정도만 묻고서 자리를 피해 줍니다. 자기들끼리 스스로 이야기를 나누었으면 하는 바람에서입니다.
협의실에 가서 뜨거운 차를 한 잔 마시고서는 크게 숨 한 번 고르고서 교실로 갑니다. ‘자, 시작이다. 잘하자. 사랑하자’라는 말이 가슴에서 나온 외침으로 온몸을 감쌉니다.
-본문 중에서
초등 교사라면 모를 수가 없는 이영근 선생님은 선생님과 학생, 학부모들을 위한 커뮤니티인 초등참사랑 누리집(http://chocham.com/)을 올해로 15년째 운영하고 있으며 교사로서, 교사들의 멘토로서, 그리고 아버지로서 참교육을 실현하기 위해 부단히 노력하셨습니다. 요즘은 토론수업을 통해 교육 현장에 토론의 가치를 전파하고 있는 선생님의 삶은 교육 현장에 있는 사람들로 하여금 자연스럽게 선생님의 철학과 방식에 주목하게 만들었습니다. 한겨레신문, MBC 프로그램 《교육이 미래다》, EBS 프로그램 《선생님, 선생님 우리 선생님》에서 조명한 이영근 선생님의 교실, 그리고 학부모와 선생님들이 직접 추천하는 경기도교육청 참사랑 스승상이 묵묵히 이뤄진 선생님의 노력들을 증명하는 분명한 증거들입니다.
마침 이영근 선생님은 티처빌 온라인 연수원(http://www.teacherville.co.kr/)에서 학급경영 강좌를 개설해두고 있었습니다. 그 인연을 가지고 이영근 선생님을 찾아가 《초등 아침독서》에 연재하신 학급운영 이야기를 바탕으로 하여, 초등참사랑 누리집에 쓰고 계신 학급일기를 더해 학급운영의 방법과 그를 뒷받침하는 생생한 사례를 담은 책을 만들고 싶다고 말씀 드렸습니다. 선생님께서는 숙고 끝에 허락하셨습니다. 그래서 선생님이 운영하시는 학급 만들기의 방법과 그 현장의 이야기가 담긴 《이영근 선생님의 학급운영 이야기-참 사랑 땀으로 자라는 아이들》이 만들어질 수 있었습니다.
학급운영은 삶
삶을 가장 잘 담을 수 있는 그릇은 일기
농사는 씨를 뿌리고, 풀을 뽑으며, 곡식을 거두는가에 때가 있다. 학급운영도 마찬가지다. 하루하루 사는 모습은 다 다르지만, 한 해를 길게 보면 때가 있다. 봄에는 아름다운 첫 만남과 학급운영의 틀을 잡고, 여름에는 비를 맞고 학부모와 함께 하는 활동을 한다. 가을에는 가을볕과 나뭇잎 아래에서 책을 읽고, 겨울에는 한 해 학급살이를 돌아보며 반성하는 시간을 갖는다.
-여는 글 중에서
본서에 실린 학급운영과 학급일기는 2013년 3월부터 시작하여 2014년 2월로 마무리됩니다. 1년의 주기를 가지고 이영근 선생님의 교실이 어떻게 움직이고 있는지를 확인해 보자, 그리고 유난히 사회적으로 다사다난했던 지난 해 2013년의 이야기가 교실에서는 어떤 기록으로 남아있는지를 정리해보자는 생각이었습니다.
《참 사랑 땀으로 자라는 아이들》로 제목이 결정된 데에는 ‘참, 사랑, 땀’이라는 세 가지 요소가 이영근 선생님께서 학급을 운영하는 원리이자 방향이기 때문입니다. 그래서 선생님은 자신의 반을 ‘참사랑땀반’이라고 부릅니다. 이 책에 실린 2013년은 열네 번째 참사랑땀반이었습니다.
참, 사랑, 땀의 정신으로 이루는
소박하고 솔직하며 맑은 학급 만들기
내 것을 나눠 함께 하는 동무가 가져가는 걸 좋아한다. 내 것을 나누고 동무가 가져갔지만 둘 다 가진 거다. 이게 ‘배움의 나눔’이다.
-본문 중에서
‘글똥누기’, ‘배움짝’, ‘아침햇살’, ‘나들이’, ‘기타 동아리’ 등등 참사랑땀반에서 이뤄지는 학급운영의 방법들은 신선합니다. “이게 정말 가능한가?”라고 되묻게 만듭니다. 하지만 여기서 소개되는 것들은 이영근 선생님이 14년 동안 계속해서 발전시키고 시도해 온, 실제로 이뤄지는 학급운영입니다.
‘글똥누기’는 글 읽기와 쓰기, 그리고 표현을 잘 못하는 요즘 아이들로 하여금 글쓰기와 친하게 만들어 줬습니다. ‘배움짝’은 친구들 간의 우정을 키우고 서로 성장하는 마음가짐을 갖게 했습니다. ‘아침햇살’은 아침에 일어나는 건강한 아이들을 만들었고, ‘나들이’는 학교 주변에서 흔히 놓치고 있는 세상의 아름다움을 일깨워 줬습니다. 그리고 기타와 노래는 사랑을 만드는 법과 나누는 법을 알려 줍니다.
이영근 선생님은 이 모든 활동들을 아이들의 눈높이에서 존중하고 스스로 반성하여 꾸준히 개선함으로써 실행하고 있었습니다. 자신에게 솔직하기에 선생님은 부끄러움 없이 말하고 과감하게 행동하며 깊이 되돌아 봅니다. 우리의 미래를 책임 질 아이들의 소중함을 알고 있었기에 가능한 일입니다.
참교육을 위해 노력하는 이영근 선생님과
참사랑땀반 아이들이 만들어가는
세상에 둘도 없는 교실
교육 현장에서 학급운영의 중요성은 점점 커지고 있습니다. 어느 한 가지 성향으로 정의할 수 없는 아이들, 새로운 교육법들의 등장, 교육 파트너로서의 학부모와의 관계, 다양한 교구 사용과 교육 내용의 변화 등등 시대가 바뀜에 따라 학급의 모습이 계속 달라지고 있기 때문입니다. 그런 학급을 움직이고 제대로 된 길로 이끄는 가장 중요한 역할은 바로 선생님이 맡고 있습니다.
이영근 선생님은 이 책이 학급운영에 있어, 그리고 학생들과 학부모와의 관계에 있어 좋은 길잡이가 되길 바라는 마음으로 만들었다고 말씀하셨습니다. 그 말의 진실성이 보여주는 맑은 학급의 모습을 확인해 보셨으면 합니다.
출판사 리뷰
1. 이영근 선생님이 자신의 학급 ‘참사랑땀반’에서 14년 동안 운영하며 개선, 발전시킨 다양한 학급운영 방법론을 1년 단위로 구성하여 소개.
2. 2013년 한해 동안 이뤄진 학급일기를 수록하여 생생한 학급운영 사례를 제공.
3. 티처빌 온라인 연수원(http://www.teacherville.co.kr/) 강의 감동이 있는 교실을 만드는 초등 학급경영 참고 도서.

목차
여는 글
1학기
01 3월, 잘 만나기, 첫날
모두가 바쁜 첫날, 마음 준비하기 │ ‘자, 시작이다. 잘하자. 사랑하자’
아이들 이름으로 노래 부르기 │ 우리 반 분위기를 느끼게 해주다
영원히 기록될 첫날 아이들의 모습
3월의 날적이
02 4월, 생일책과 책 돌려 읽기
생일책│ 아이를 업고 교실 한 바퀴 │ 책 돌려 읽기
‘책 맞이 고사’로 책 돌려 읽기 시작
4월의 날적이
03 5월, 함께하는 길동무, 학부모 만나기
문자 │ 카카오톡 단체 문자 │ 아버지 모임
5월의 날적이
04 6월, 비와 물과 놀기
빗소리 듣기 │ 둘레 살피기 │ 비 맞기 │ 맨발로 다니기
물놀이로 이어가기
6월의 날적이
05 7월, 노래와 기타 동아리
희망의 노래 │ 목청껏 노래 부르는 교실 │ 기타 동아리
기타로 나눌 사랑이 참 많다
7월의 날적이
2학기
06 8월 ─ 9월, 칭찬하기
스티커 보상? │ 잘하는 학생만 받는 스티커 │ 관심, 그리고 말과 글로 하는 칭찬
오늘의 사랑이’ 칭찬하기 │ 칭찬 나누기
8월, 9월의 날적이
07 10월, 함께 성장하기
수학 배움짝 │ 기타 배움짝
10월의 날적이
08 11월, 영근신화
11월의 날적이
09 12월, 아침 해넘이와 해맞이
아침을 깨우는 아이들 │ 해넘이 아침햇살 │ 해맞이 아침햇살
12월의 날적이
10 2월, 우리들의 마무리 잔치
학급 마무리 잔치 │ 모둠 마무리 잔치
2월의 날적이