출판사 서평
적성과 개성을 살린 대입 지도가 필요하다!
현재는 지식 중심의 정보화 시대다. 하지만 대부분의 부모 세대는 산업화 시대를 겪어 온, 산업 화 시대의 사고관과 가치를 지니고 있다. 따라서 자녀 세대와 부모 세대의 충돌은 어쩌면 당연한 일이라고 하겠다. 산업화 시대에서는 생산성과 효율성을 최고의 가치로 여겼다. 하지만 지식 중심의 정보화 시대는 창의성, 진정성, 그리고 사회 전체를 조망하는 안목을 중시하다.
따라서 현 시대에 맞는 적성에 따른 대입 지도가 필요하다. 무조건 붙고 보자는 식의 가치를 갖는다면 곤란하다. 이 책은 ...
적성과 개성을 살린 대입 지도가 필요하다!
현재는 지식 중심의 정보화 시대다. 하지만 대부분의 부모 세대는 산업화 시대를 겪어 온, 산업 화 시대의 사고관과 가치를 지니고 있다. 따라서 자녀 세대와 부모 세대의 충돌은 어쩌면 당연한 일이라고 하겠다. 산업화 시대에서는 생산성과 효율성을 최고의 가치로 여겼다. 하지만 지식 중심의 정보화 시대는 창의성, 진정성, 그리고 사회 전체를 조망하는 안목을 중시하다.
따라서 현 시대에 맞는 적성에 따른 대입 지도가 필요하다. 무조건 붙고 보자는 식의 가치를 갖는다면 곤란하다. 이 책은 학생의 적성과 희망을 최대한으로 키워줄 수 있는 방법, 적성의 중요성과 대입 준비법 등을 담고 있다.
엄마가 독이 될 수 있다?
한 리서치 기관에서 청소년을 대상으로 설문조사를 실시했다. 질문 중 하나는 학업에 방해가 되는 요소는 무엇인가를 묻는 질문이었다. 그런데 학업에 방해되는 요소 3위에 엄마가 올라 있었다. 적잖은 충격이었다. 학업에 가장 도움을 줄 것 같은 엄마가 오히려 방해 요소라니. 말도 안 되는 소리라 할 수도 있겠지만 엄마의 과도한 관심과 기대, 그리고 간섭이 자녀들로 하여금 자칫 심리적 불안, 초조, 무기력함의 이유가 될 수도 있다고 하니 수긍이 갔다. 오로지 자신의 잣대로 자녀를 지도하고 자녀의 꿈까지 정하려 하는 것은 아닌지 되돌아봐야 한다.
우리 모두는 보석이다
아이들은 모두 다 자기만의 독특한 보석 하나씩을 지니고 태어난다. 다만 그 보석은 사람마다 각기 다른 개성과 특징을 지닌다. 또 오직 자신만이 그 특징을 발견하고 찾아서 갈고닦아야 한다. 그것을 찾지 못하면 보석은 그 가치를 발휘하지 못하고 원석에 머무르고 만다. 그래서 부모의 역할은 자녀에게 없는 것을 새로이 길러주는 것이 아니라 ‘이미 있는 것을 찾는 과정’에 도움을 주는 사람이라 말할 수 있다.
세상에 자녀의 행복을 바라지 않는 부모는 없을 것이다. 그런데 부모의 지나친 결과 중심적 사고가 오히려 자녀 교육 실패 요인이 될 수 있음을 간과해서는 안 된다. 자녀 교육은 동기와 과정이 더 중요하게 작용하기 때문이다. 자신만의 색깔에 맞는 꿈을 찾고 정확한 장래희망을 정한다는 것은 쉬운 작업이 아니기에 지속적인 성찰과 인내를 필요로 한다.
독자에게
이 책에는 학생들과 부모들의 기를 죽이기는 화려한 사례들은 없다. 대신 입시를 고민하는 학생들과 함께 고민을 찾고 해결하는 과정을 가이드 하는 것을 목표로 잡았다. 이 책을 읽은 사람들은 “나는 뭘 잘하지, 나는 어떤 사람이지, 나의 장점은?”이라는 질문에서 꿈을 찾는 과정을 시작했으면 한다. 겸손하게 시작하고 작은 것에서부터 하나씩 나의 가치를 발견해도 충분하다는 메시지를 전하고 싶다.
밑줄 친 문장
무엇인가 합리적인 방법으로 대학 입시 제도가 개선돼야 한다는 결론 말이다. 그래야 학생들이 하루속히 입시라는 굴레에서 벗어나 좀 더 창의적인 자세로 학업에 열중할 수 있다. 입만 열면 나오는 ‘공교육 정상화’도 그 이후에 비로소 가능하다.
한국대학교육협의회가 발표한 2013학년도 수시 모집 인원은 전체 정원의 64.4%에 해당하는 24만 3,223명이었다. 반면 정시 모집은 35.6%인 13만 4,735명이었다. 하지만 2014학년에는 수시 모집 인원을 총 인원의 66.2%까지 늘려 선발할 계획이다. 수시 모집을 통한 기회가 확대된 반면 정시 모집의 합격문은 더 좁아지는 셈이다.
한 조사에 따르면 입학 사정관제로 선발된 학생들의 대학 생활 만족도가 일반 정시 모집으로 입학한 학생들에 비해 훨씬 더 높은 것으로 나타났다. 정시 모집 학생은 성적 위주로 대학과 학과를 선택한 경우가 많은데 비해 입학 사정관제로 선발된 학생은 자신의 성향과 적성, 그리고 미래의 꿈 등에 대한 고민을 충분히 하고서 대학 진로를 결정했기 때문일 것이다.
인지과학자 분석에 따르면 인간은 본래 호기심이 많지만 생각하는 재주는 뛰어나지 않다고 한다. 적절한 인지적 조건이 마련되어 있지 않으면 생각하길 싫어한다는 것이다. 그런데 사람에 따라 어떤 특정 분야에 지속적인 관심을 보이고, 그 일과 관련해 효과적으로 수행할 수 있을 만한 성격 특성, 능력이 발견된다. 이때 ‘적성에 맞는다’라는 표현이 사용된다.
대학이 입학 사정관제 비중을 높이는 가장 큰 이유는 무엇일까. 기존의 점수 중심으로 신입생을 선발하는 것과 달리 입학 사정관제는 전형 특성에 따라 다양한 기준으로 여러 인재를 선발할 수 있기 때문이다. 따라서 각 전형의 취지와 목적을 잘 이해하면 특히 다양성을 추구하는 학생들에게 좋은 기회가 될 수 있다.
내신은 지원자를 평가하는 가장 객관적이고 보편적인 근거 자료다. 따라서 대학이 지원자의 ‘학업 성취도’를 평가할 때는 기본적으로 내신 성적부터 반영한다. 내신 성적에는 단순히 학습수행 능력뿐 아니라 공동체 생활에서의 적응능력 및 학습태도, 그리고 책임감 등이 잘 반영되어 있다고 믿기 때문이다.

무엇인가 합리적인 방법으로 대학 입시 제도가 개선돼야 한다는 결론 말이다. 그래야 학생들이 하루속히 입시라는 굴레에서 벗어나 좀 더 창의적인 자세로 학업에 열중할 수 있다. 입만 열면 나오는 ‘공교육 정상화’도 그 이후에 비로소 가능하다.

한국대학교육협의회가 발표한 2013학년도 수시 모집 인원은 전체 정원의 64.4%에 해당하는 24만 3,223명이었다. 반면 정시 모집은 35.6%인 13만 4,735명이었다. 하지만 2014학년에는 수시 모집 인원을 총 인원의 66.2%까지 늘려 선발할 계획이다. 수시 모집을 통한 기회가 확대된 반면 정시 모집의 합격문은 더 좁아지는 셈이다.

한 조사에 따르면 입학 사정관제로 선발된 학생들의 대학 생활 만족도가 일반 정시 모집으로 입학한 학생들에 비해 훨씬 더 높은 것으로 나타났다. 정시 모집 학생은 성적 위주로 대학과 학과를 선택한 경우가 많은데 비해 입학 사정관제로 선발된 학생은 자신의 성향과 적성, 그리고 미래의 꿈 등에 대한 고민을 충분히 하고서 대학 진로를 결정했기 때문일 것이다.

인지과학자 분석에 따르면 인간은 본래 호기심이 많지만 생각하는 재주는 뛰어나지 않다고 한다. 적절한 인지적 조건이 마련되어 있지 않으면 생각하길 싫어한다는 것이다. 그런데 사람에 따라 어떤 특정 분야에 지속적인 관심을 보이고, 그 일과 관련해 효과적으로 수행할 수 있을 만한 성격 특성, 능력이 발견된다. 이때 ‘적성에 맞는다’라는 표현이 사용된다.

대학이 입학 사정관제 비중을 높이는 가장 큰 이유는 무엇일까. 기존의 점수 중심으로 신입생을 선발하는 것과 달리 입학 사정관제는 전형 특성에 따라 다양한 기준으로 여러 인재를 선발할 수 있기 때문이다. 따라서 각 전형의 취지와 목적을 잘 이해하면 특히 다양성을 추구하는 학생들에게 좋은 기회가 될 수 있다.

내신은 지원자를 평가하는 가장 객관적이고 보편적인 근거 자료다. 따라서 대학이 지원자의 ‘학업 성취도’를 평가할 때는 기본적으로 내신 성적부터 반영한다. 내신 성적에는 단순히 학습수행 능력뿐 아니라 공동체 생활에서의 적응능력 및 학습태도, 그리고 책임감 등이 잘 반영되어 있다고 믿기 때문이다.

목차
머리말
Part 1 입시 제도, 큰 흐름에 주목하라
CHAPTER 1경쟁 위주 교육, 꼭 바뀌어야 한다?
CHAPTER 2도대체 입학 사정관제가 뭐야?
CHAPTER 3미국 교육 제도를 알면 미래를 읽을 수 있다?
Part 2 비밀 통로를 찾아라
CHAPTER 1‘나’를 알면 ‘길’이 보인다?
CHAPTER 2대학은 어떤 사람을 원할까?
CHAPTER 3입시의 새로운 영역 ‘영어’?
CHAPTER 4비밀 통로는 하나가 아니다?
Part 3 열쇠는 ‘참교육’이다
CHAPTER 1창의력과 상상력을 길러주는 교육?
CHAPTER 2전인적 교육을 지향하는 것이 곧 지름길?
CHAPTER 3참교육을 위한 심리적 건강?
Part 4 입학 사정관제, 이렇게 준비하라
CHAPTER 1내신 관리에 힘써라?
CHAPTER 2스펙이 아닌 나를 돋보이게 하는 스토리로 승부하라?
CHAPTER 3스펙이 아닌 자신만의 스토리로 성공한 사례-교내외 활동?
CHAPTER 4대학 지원서 쓰기?
CHAPTER 5면접 준비?
CHAPTER 6아는 만큼 보인다?
Part 5 궁금하면 물어보라
부록