- 주문상품수량
- 개
- 예상적립금
P - 상품할인금
- 원
- 배송료
- 원
- 주문합계
- 원
네비게이션 실시간 인기 책
초등 국어과 수업방법
- 강경호 외 저
- 박이정
- 2008년 08월 21일
-
정가11,000원
-
판매가9,900원 [10% 할인]
-
결제 혜택무이자
카드할인/포인트결제 안내
제휴카드
반디앤루니스 롯데카드 결제금액 최대 25% 청구할인 (1만원 이상 결제건에 한해 월 2회, 건당 최대 1만원 할인) 반디앤루니스 우리V카드 결제금액 10% 청구할인 포인트결제
OK캐쉬백 포인트 최소 10원부터 전액 사용 or 1% 적립 현대카드 M포인트 결제금액의 최대 10% 사용 가능 신한카드 포인트 결제금액의 최대 10% 사용 가능(일부카드) 하나(구.외환) 포인트 보유 한도 내에서 100% 사용 가능 씨티카드 포인트 결제금액의 최대 50% 사용 가능 할인카드
NH농협 TAKE5카드 20% 청구할인(Edu Pack) 채움 플래티늄 멀티카드 20% 청구할인 모바일 Tmoney 신한카드 10% 청구할인 신한카드 Shopping 10% 청구할인 NH농협 체크카드 10% 청구할인 NH20 해봄 신용카드 10% 청구할인 씨티 클리어 카드 7% 청구할인 NH20 해봄 체크카드 5% 청구할인 NH농협 LADY다솜카드 5% 청구할인 신한카드 큐브 5% 청구할인 신한카드 큐브 PLATINUM# 5% 청구할인 
무이자 안내
-
적립금550원 적립 [5%P]
추가 적립금 안내
[2천원 추가 적립]
총 주문금액 5만원 이상 구매 시 2,000원 추가 적립
도서(eBook포함)만 구매 시 적립 대상에서 제외업채배송상품 포함(기프트, 업체배송 등) 5만원[멤버십 추가 적립]
슈퍼루니 : 3% 추가 적립
골드루니 : 2% 추가 적립
실버루니 : 1% 추가 적립
단, 국내도서, eBook만 구매 시 적립 불가
-
배송료15,000원 이상 구매시 무료배송
-
출고예정일
출고예정일 안내
※ 출고예정일은 도서 재고상황에 따라 변동될 수 있습니다.
2026년 04월 08일(수)※ 출고예정일은 도서 재고상황에 따라 변동될 수 있습니다.
당일배송 가능지역 검색
“도로명주소”를 쉽게 찾아보세요
1. 도로명으로 검색하기 (예, “직지길” or “직지길+322”)
2. 건물명으로 검색하기 (예, “반디앤루니스빌딩”)
3. 동(읍/면/리) 으로 검색 (예, “인사동” or “인사동+43”)
4. 도로명주소를 모르실 경우 도로명주소 안내시스템(http://www.juso.go.kr)에서 확인해주세요.
시/도
시/군/구
회원리뷰
ISBN: 9788962920628
272쪽
188 x 257 (㎜)
지금 이책은
- 판매지수 : 181
이 분야의 베스트셀러
-
유아특수교육[2판]
이소현
26,000원
-
유창성 증진 프로그램
신명선, 전희숙, 김효정 외
17,000원
-
진로상담 [2판]
김봉환, 강은희, 강혜영 외
22,000원
이 책과 함께 구매한 책
-
물리학천재들의노트 마누엘로사노레이바 12,330원
-
좋은국어수업어떻게할것인가 이재승 10,800원
-
초등국어교육의 이해 강경호 외 9,900원
-
윤리학과 도덕교육 1 - 개정 증보판 박병기.추병완 19,000원
-
글씨 쓰기 연습 강경호 외 6,750원
책 소개
출판사 리뷰
이 책은 예비 교사나 현직 교사들에게 많은 도움이 될 것으로 생각합니다. 예비 교사들은 국어과 교육에서 제시하고 있는 여섯 영역에 대한 기초적인 이해를 할 수 있을 것이며, 여기에서 얻은 이해는 임용고사를 비롯한 시험 상황에서도 도움을 받을 수 있을 것입니다. 그리고 현직 교사들은 이 책에서 각 영역별로 교실 현장에서활용할 수 있는 방법들을 얻을 수 있을 것입니다.
저자 소개
지은이 : 강경호
<영어교육을 위한 수업 방법 및 교수법>
목차
제1장 듣기 영역의 교수·학습―9
Ⅰ. 듣기 기능의 본질과 성격…9
Ⅱ. 듣기 영역의 교수·학습 내용…17
Ⅲ. 듣기 영역의 지도 방안…29
Ⅳ. 듣기 영역의 평가…37
제2장 말하기 영역의 교수·학습―47
Ⅰ. 말하기 기능의 본질과 성격…47
Ⅱ. 말하기 영역의 교수·학습 내용…57
Ⅲ. 말하기 영역의 지도 방안…70
Ⅳ. 말하기 영역의 평가…76
제3장 읽기 교육의 교수·학습―85
Ⅰ. 읽기 학습의 의의와 문제…85
Ⅱ. 읽기의 본질과 과정…88
Ⅲ. 읽기의 방법과 전략…95
Ⅳ. 읽기 영역의 교수·학습 내용…107
Ⅴ. 읽기 영역의 평가…132
제4장 쓰기 교수·학습의 이해―139
Ⅰ. 쓰기의 성격과 쓰기 교육의 중요성…139
Ⅱ. 쓰기 영역 교육의 목표 및 내용…145
Ⅲ. 쓰기 영역 교수·학습…160
Ⅳ. 쓰기 영역 평가…174
제5장 문법 영역의 교수·학습―193
Ⅰ. 문법 영역의 성격…193
Ⅱ. 문법 영역의 목표와 내용…202
Ⅲ. 문법 영역의 지도 방법…215
Ⅳ. 문법 영역의 평가…230
제6장 문학 영역의 교수·학습―239
Ⅰ. 문학의 성격과 문학 교육의 중요성…239
Ⅱ. 문학 영역 교육의 목표 및 내용…242
Ⅲ. 문학 영역 교수·학습…257
Ⅳ. 문학 영역의 평가…267
5.3. 의문문…99
5.4. 명령문과 청유문…103
6. 문장의 종류 (2) 용언 어간의 종류에 따른 111
6.1. 동사문과 형용사문, 지정사문…112
6.2. 사동문과 피동문…129
6.3. 부정문…131
7. 문장의 내포와 접속 137
7.1. 복문에 대한 고찰에서 고려할 점들…138
7.2. 복문의 범위와 종류…139
7.3. 복문과 의존 용언, 의존 명사…148
8. 내포문 161
8.1. 내포절의 명칭과 표지…162
8.2. 명사절…165
8.3. 관형사절…171
8.4. 용언절…177
8.5. 인용절의 문제…183
9. 부사절 내포문과 접속문 191
9.1. 부사절의 분포…192
9.2. 접속문의 앞 절인가, 부사절인가?…195
9.3. 대등적 접속인가, 종속적 접속인가?…200
9.4. 부사절 내포문…202
9.5. 접속문의 분류의 문제…205
10. 피동문 211
10.1. 피동문과 피동사…212
10.2. 피동사의 종류에 따른 피동문…225
10.3. 피동문의 의미…232
11. 사동문 241
11.1. 사동문과 사동사…242
11.2. 사동문의 종류…247
11.3. 사동문의 의미…258
11.4. 사동문과 피동문의 관계…264
12. 인용문 271
12.1. 인용과 인용문…272
12.2. 직접 인용과 간접 인용…277
12.3. 발화동사…279
12.4. 인용절의 범주와 표지…281
12.5. 인용문의 특징과 구조…287
12.6. 발화동사가 쓰인 문장의 형식…294
12.7. ‘－이라고’와 ‘－고’의 실제적 쓰임…295
13. 부정문 299
13.1. 부정, 부정 표현과 부정문…300
13.2. 부정문의 종류…305
13.3. 부정문의 구조…309
13.4. 부정문의 의미 해석…316
14. 통사론과 다른 부문 319
14.1. 통사론과 형태론의 관계…320
14.2. 통사론과 의미론, 화용론의 관계…329
14.3. 통사론과 음운론의 관계…347
참고 문헌…349
찾아보기…377
Ⅰ. 듣기 기능의 본질과 성격…9
Ⅱ. 듣기 영역의 교수·학습 내용…17
Ⅲ. 듣기 영역의 지도 방안…29
Ⅳ. 듣기 영역의 평가…37
제2장 말하기 영역의 교수·학습―47
Ⅰ. 말하기 기능의 본질과 성격…47
Ⅱ. 말하기 영역의 교수·학습 내용…57
Ⅲ. 말하기 영역의 지도 방안…70
Ⅳ. 말하기 영역의 평가…76
제3장 읽기 교육의 교수·학습―85
Ⅰ. 읽기 학습의 의의와 문제…85
Ⅱ. 읽기의 본질과 과정…88
Ⅲ. 읽기의 방법과 전략…95
Ⅳ. 읽기 영역의 교수·학습 내용…107
Ⅴ. 읽기 영역의 평가…132
제4장 쓰기 교수·학습의 이해―139
Ⅰ. 쓰기의 성격과 쓰기 교육의 중요성…139
Ⅱ. 쓰기 영역 교육의 목표 및 내용…145
Ⅲ. 쓰기 영역 교수·학습…160
Ⅳ. 쓰기 영역 평가…174
제5장 문법 영역의 교수·학습―193
Ⅰ. 문법 영역의 성격…193
Ⅱ. 문법 영역의 목표와 내용…202
Ⅲ. 문법 영역의 지도 방법…215
Ⅳ. 문법 영역의 평가…230
제6장 문학 영역의 교수·학습―239
Ⅰ. 문학의 성격과 문학 교육의 중요성…239
Ⅱ. 문학 영역 교육의 목표 및 내용…242
Ⅲ. 문학 영역 교수·학습…257
Ⅳ. 문학 영역의 평가…267
5.3. 의문문…99
5.4. 명령문과 청유문…103
6. 문장의 종류 (2) 용언 어간의 종류에 따른 111
6.1. 동사문과 형용사문, 지정사문…112
6.2. 사동문과 피동문…129
6.3. 부정문…131
7. 문장의 내포와 접속 137
7.1. 복문에 대한 고찰에서 고려할 점들…138
7.2. 복문의 범위와 종류…139
7.3. 복문과 의존 용언, 의존 명사…148
8. 내포문 161
8.1. 내포절의 명칭과 표지…162
8.2. 명사절…165
8.3. 관형사절…171
8.4. 용언절…177
8.5. 인용절의 문제…183
9. 부사절 내포문과 접속문 191
9.1. 부사절의 분포…192
9.2. 접속문의 앞 절인가, 부사절인가?…195
9.3. 대등적 접속인가, 종속적 접속인가?…200
9.4. 부사절 내포문…202
9.5. 접속문의 분류의 문제…205
10. 피동문 211
10.1. 피동문과 피동사…212
10.2. 피동사의 종류에 따른 피동문…225
10.3. 피동문의 의미…232
11. 사동문 241
11.1. 사동문과 사동사…242
11.2. 사동문의 종류…247
11.3. 사동문의 의미…258
11.4. 사동문과 피동문의 관계…264
12. 인용문 271
12.1. 인용과 인용문…272
12.2. 직접 인용과 간접 인용…277
12.3. 발화동사…279
12.4. 인용절의 범주와 표지…281
12.5. 인용문의 특징과 구조…287
12.6. 발화동사가 쓰인 문장의 형식…294
12.7. ‘－이라고’와 ‘－고’의 실제적 쓰임…295
13. 부정문 299
13.1. 부정, 부정 표현과 부정문…300
13.2. 부정문의 종류…305
13.3. 부정문의 구조…309
13.4. 부정문의 의미 해석…316
14. 통사론과 다른 부문 319
14.1. 통사론과 형태론의 관계…320
14.2. 통사론과 의미론, 화용론의 관계…329
14.3. 통사론과 음운론의 관계…347
참고 문헌…349
찾아보기…377
배송 시 유의사항
- 반디앤루니스에서 구매하신 도서는 물류 대행 위탁업체 웅진 북센을 통해 배송됩니다.
(배송 포장에 "웅진 북센"으로 표기될 수 있습니다.)
- 구매한 상품의 품질과 배송 관련 문의는 반디앤루니스로 문의 바랍니다.
- 천재지변 및 택배사의 사정에 따라 배송이 지연될 수 있습니다.
- 결제(입금) 완료 후 출판사 및 유통사의 사정으로 품절 또는 절판 되어 상품 구입이 어려울 수 있습니다. (별도 안내 예정)
- 도서산간지역의 경우 추가 배송비가 발생될 수 있습니다.
반품/교환
상품 설명에 반품/ 교환 관련한 안내가 있는 경우 그 내용을 우선으로 합니다. (업체 사정에 따라 달라질 수 있습니다)
반품/교환
-
반품/교환 반품/교환 방법 홈 > 고객센터 > 자주찾는질문 “반품/교환/환불” 안내 참고 또는 1:1상담게시판 반품/교환 가능 기간 반품,교환은 배송완료 후 7일 이내, 상품의 결함 및 계약내용과 다를 경우 문제발견 후 30일 이내에 신청가능 반품/교환 비용 변심 혹은 구매착오의 경우에만 반송료 고객 부담(별도 지정 택배사 없음) 반품/교환 불가 사유 - 소비자의 책임 사유로 상품 등이 손실 또는 훼손된 경우
- 소비자의 사용, 포장 개봉에 의해 상품 등의 가치가 현저히 감소한 경우
- 복제가 가능한 상품 등의 포장을 훼손한 경우 : 예)만화책, 잡지, 화보집 등
- 시간의 경과에 의해 재판매가 곤란한 정도로 가치가 현저히 감소한 경우
- 전자상거래등에서의 소비자보호에 관한 법률이 정하는 소비자 청약철회 제한 내용에 해당되는 경우
- 해외주문 상품(해외 원서)의 경우(파본/훼손/오발송 상품을 제외)
소비자 피해보상
환불지연에 따른 배상- 상품의 불량에 의한 반품, 교환, A/S, 환불, 품질보증 및 피해보상 등에 관한 사항은
소비자 분쟁해결 기준(공정거래위원회고시)에 준하여 처리됨 - 대금 환불 및 환불지연에 따른 배상금 지급 조건, 절차 등은 전자상거래 등에서의
소비자 보호에 관한 법률에 따라 처리함
반품/교환 주소 경기도 파주시 문발로 77, 웅진북센(반디앤루니스)
